| Título: |
La apreciación de los estudiantes sobre su evaluación en los estudios de postgrado en la ULA- Táchira The assessment of students on their evaluation in postgraduate studies in ULA-Táchira |
| Autores: | Blanco Gutiérrez, Oscar |
| Fecha: |
2010-06-15 2010-06-15 2009-12-31 |
| Publicador: | Universidad de los Andes Venezuela |
| Fuente: |
 |
| Tipo: | Texto |
| Tema: |
Evaluación del aprendizaje Enfoques de evaluación Evaluación cuantitativa Evaluación cualitativa Escuela de Educación Facultad de Humanidades y Educación Learning evaluation Assessment approaches Quantitative assessment Qualitative assessment Évaluation de l’apprentissage Approches d’évaluation Évaluation quantitative Évaluation qualitative Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales Artes y Humanidades Revistas Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales |
| Descripción: |
La evaluación de los alumnos es una actividad que realizan los
profesores como parte de sus actividades didácticas, a objeto de fijar una
calificación que acredita unos saberes; en la actualidad pedagógica conviven
diversas tendencias y enfoques de evaluación de los alumnos, sin embargo
la praxis educacional esta subyugada por los procesos de formación (inicial
o permanente). Los postgrados analizados su diseño curricular contemplan
un conjunto de asignaturas y de otras actividades en un área específica que
se realizan de manera intensiva, de ahí la importancia de comprender la
percepción y vivencia de la evaluación. 423-445 oscarblanco52@hotmail.com semestral The student assessment is an activity undertaken by teachers as part of their teaching activities, in order to set a qualification that accredits some knowledge, at present living teaching various trends and approaches to student assessment, however educational praxis is enthralled by the processes of training (initial or continuing). The graduate curriculum design discussed include a range of subjects and other activities in a specific area that are carried out intensively, hence the importance of understanding the perception and experience of assessment. L’évaluation des étudiants est une des activités didactiques menées par les professeurs dans le but de fixer une note certifiant des savoirs ; dans l’actualité pédagogique cohabitent des tendances et des approches différentes d’évaluation des étudiants, cependant, la pratique éducationnelle est soumise aux processus de formation (initiale ou permanente) La conception des programmes concernant les Études de Troisième Cycle envisagent un ensemble de matières ainsi que d’autres activités dans un domaine spécifique réalisées de façon intensive, d’où l’importance de comprendre la perception et l’expérience de l’évaluation. |
| Idioma: | Español |
1 Uso de materiales laminares tipo cobalto-molibdato como potenciales catalizadores en la transformación de limoneno por Salamanca, Maurin,Licea, Yordy,Echavarría, Adriana,Faro, Arnaldo,Palacio, Luz | 6 Tamices moleculares que combinan micro y meso porosidad: una revisión por López, Carmen M.,Sazo, Virginia,Urbina, Caribay,García, María G. |
2 | 7 Análisis y diseño sísmico por desempeño de edificios de muros estructurales por Monsalve Dávila, Jazmín T. |
3 | 8 |
4 Análisis por modelaje molecular del metoprolol y sus metabolitos por Lubes, Giuseppe | 9 Observatorio de Política Internacional IV. MUNDO GLOBAL - Mundo Global. Dos estadistas de película por Neira Fernández, Enrique |
5 Reducción catalítica selectiva de NOx usando nanopartículas de ferritas Cu1-XCoXFe2O4 como catalizador por Briceño, Sarah,Sagredo Arias, Vicente Segundo,Del Castillo Paredes, Hector Luis | 10 Introducción a la teoría espectral de los operadores no lineales por Appell, Jürgen |