A system for visual recognition is described, with implications for the general problem of representation of knowledge to assist control. The immediate objective is a computer system that will recognize objects in a visual scene, specifically hammers. The computer receives…

Descripción completa.

In the body of research on school education identifies the belief that the solution to the impasse in the transmission is the creation of new teaching methodologies. This research proposes resize trust and understand how such an illusion about the…

Heat shock (HS) leads to the activation of molecular mechanisms, known as HS-response, that prevent damage and enhance survival under stress. Plants have a flexible and specialized network of Heat Shock Factors (HSFs), which are transcription factors that induce the…

Invention is largely information driven. Everyone in a community of inventors is an aggregator of information relevant to invention. Sharing some of this information across a community of inventors will result in greater invention effectiveness at the individual and community…

139-151, teolindacarrillo@ula.ve, abermudez@ula.ve, Trimestral

Le cancer est considéré comme l’une des principales causes de morbidité et de mortalité et, en Espagne, représente à lui seul 25% du taux de mortalité globale. Lorsqu’une personne et sa famille font l’expérience de traverser la phase avancée du…

La enfermería actual y del futuro demanda un
nuevo enfoque que le permita adaptarse a
los avances científicos otorgando una práctica
clínica humanizada. Este proceso requiere la
asociación entre las actividades académicas de
enfermería y la práctica clínica, replanteándose la

El artículo comienza contextualizando teóricamente la educación en valores para docentes, con el fin de delimitar los criterios para enjuiciar el tema. Luego analiza el modelo mexicano de formación inicial del magisterio. Después de una exégesis de legislación y documentos…

La crisis del pensar atraviesa casi todas las categorías fundantes
de la modernidad. El paradigma, como sistema de signifi caciones, ya parece
no servir para dar respuestas y Lanz (2005) se pregunta si será posible pensar
sin esta categoría. Este…