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1.
Discourses on immigration in times of economic crisis: a critical perspective
Martínez Lirola, María (Ed.)
Formato: info:eu-repo/semantics/book
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Fecha: 2013-04-10
Recurso: RUA Docencia

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2.
A two-level structure for compressing aligned bitexts
Adiego Rodríguez, Joaquín - Rodríguez Brisaboa, Nieves - Martínez Prieto, Miguel Ángel - Sánchez Martínez, Felipe
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2010-05-10
Recurso: RUA Docencia

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3.
Academic knowledge mobilization to promote culture change towards openness in education
Burgos Aguilar, Vladimir - Ramírez Montoya, María Soledad
Formato: Elemento
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Fecha: 2013-08-22
Recurso: DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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4.
Transferência do conhecimento e redes interorganizacionais: um estudo com empresas juniores do Brasil, Knowledge transfer and inter-firm networks: a study with junior enterprises of Brazil
Silva, Fernanda Tavares
Formato: dissertação
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Fecha: 2014-08-06
Recurso: Universidade Federal de Lavras - UFLA

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5.
Agendas de investigación en educación matemática en España: una aproximación desde "ISI-web of knowledge" y ERIH
Llinares Ciscar, Salvador
Formato: info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:
Fecha: 2008-09-10
Recurso: RUA Docencia

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6.
Benchmarking operations to promote learning: an internal supply chain perspective
Benton, Helen M. - Binder, Mario - Egel-Hess, Wolfgang
Formato: Article
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Fecha: 2011-08-18
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
Un sistema de diálogo multicanal para acceder a la información y servicios de las administraciones públicas
González Bermúdez, Meritxell - Gatius Vila, Marta
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2007-08-24
Recurso: RUA Docencia

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8.
Población lega y riesgos alimentarios: la visión de los expertos en España
Beléndez Vázquez, Marina - Hernández Ruiz, Alejandra - Martín Llaguno, Marta
Formato: info:eu-repo/semantics/article
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Fecha: 2010-05-10
Recurso: RUA Docencia

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9.
Older people “found dead” at home: challenges for the coroner system in England and Wales
Adams, John - Johnson, Julia
Formato: Article
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Fecha: 2011-08-11
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
Influence of individual learning styles in online interaction: a case for dynamic frequently asked questions (DFAQ)
Ng'ambi, Dick
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
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Fecha: 2012-11-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata