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1.
Strength in power events: theory and practice
Marques, Mário C.
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-06-02
Recurso: RUA Docencia

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2.
Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education
Mangano Molero, Francisco J.
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-06-15
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Nancy Cunard's English journey
Joannou, Maroula
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2010-11-03
Recurso: Anglia Ruskin University

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4.
Lo que es y lo que no es gerencia pública en educación, What public management of education is or not
García de Berrios, Omaira
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2010-11-18
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Barriers of evidence based policy making in iran's health system
Majdzadeh-Kohbanani, Seyed-Reza
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-09-16
Recurso: Université de Montreal

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6.
Advances in Electrical and Computer Engineering
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-02-02
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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7.
El devenir de las ciencias sociales. Estudio de las revoluciones, The becoming of social sciences a study of the revolutions
Guardia Rolando, Inés
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-06-05
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Partager le savoir du lexicographe: extraction et modélisation ontologique des savoirs lexicographiques
Comeau, Sophie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-05-31
Recurso: Université de Montreal

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9.
Experiencias de la aplicación de la metodología Tpack usando recursos de la web 2.0 en un colegio técnico secundario
Lescano, Mariela Yolina
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-07-30
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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10.
Analyse d’implantation d’un système de gestion intégrée en environnement et en santé et sécurité du travail
Savary, Saôde
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-02-18
Recurso: Université de Montreal