Arquivologia; Biblioteconomia; História; Educação; Sociologia; Psicologia; Direito; Ciência da Informação | (275) |
Enfermagem | (54) |
Apresentação; Ágora; Arquivo público | (21) |
Arquivo; História ; Arquivo publico | (9) |
Más... |
Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (290) |
Ciência, Cuidado e Saúde | (86) |
Unversidad Nacional de La Plata | (16) |
Educação & Realidade | (9) |
Acta Scientiarum. Education | (8) |
Más... |
1.
|
Abordagem etnobotânica acerca do uso de plantas medicinais na Vila Cachoeira, Ilhéus, Bahia, Brasil, Ethnobotanical approach on the use of medicinal plants in Vila Cachoeira, Ilhéus, Bahia, Brasil Moreira, Rita de Cássia Teixeira - Costa, Larissa Corrêa do Bomfim - Costa, Renata Cristina Silva - Rocha, Emerson Antônio
|
2.
|
Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
|
3.
|
Practices of Selection and Organization of Knowledge in Regular
and Special Schools., Práticas de Seleção
e Organização do
Conhecimento nas Escolas
Regulares e Especiais Ferri, Cássia; UNIVALI - Hostins, Regina Célia; UNIVALI
|
4.
|
Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
|
5.
|
Saber do tempo: tradição, experiência e narração em Walter Benjamin. Pereira, Marcelo; UFRGS
|
6.
|
Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
|
7.
|
E-ducating the Look: on the necessity of a poor pedagogy, E-ducando o Olhar: a necessidade de uma pedagogia pobre Masschelein, Jan; Universidade de Leuven
|
8.
|
Antropologia da Ciência, Educação Ambiental e Agenda 21 Local Braga Branquinho, Fátima; UERJ - da Silva Santos, Jacqueline; UERJ
|
9.
|
Crianças e informação: papéis da família e da escola. Resende, Tânia; UFMG
|
10.
|
From conceptual change to discourse analysis. The paradigm shift induced in Science Education by e-Learning Costa Pereira, Duarte
|