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1.
Developing technology-enhanced work-focussed learning - a Pattern Language approach
Powell, Stephen - Millwood, Richard - Tindal, Ian
Formato: Conference Paper
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Fecha: 2011-05-10
Recurso: Anglia Ruskin University

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2.
Enhancing UniArab with FunGramKB, Cómo mejorar UniArab con FunGramKB
Periñán Pascual, Carlos - Mairal Usón, Ricardo
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2010-05-03
Recurso: RUA Docencia

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3.
A quantitative assessment of students’ experiences of studying music: a Spanish perspective on the European credit transfer system (ECTS)
Esteve Faubel, José María - Stephens, Jonathan - Molina Valero, Miguel Ángel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-11-29
Recurso: RUA Docencia

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4.
Specifying quality characteristics and attributes for E-Learning sites
Covella, Guillermo Juan - Olsina Santos, Luis Antonio
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-01
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
Characterizing defeat in observation-based defeasible logic programming
Capobianco, Marcela - Chesñevar, Carlos Iván
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-20
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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6.
A unified theory of structural change
Guilló Fuentes, María Dolores - Papageorgiou, Chris - Pérez Sebastián, Fidel
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-07-30
Recurso: RUA Docencia

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7.
Strengthening intrusion detection techniques through emerging patterns
Grandinetti, Walter M.
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-09-21
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
New species of the Stenus hostilis group, mainly from Mexico (Coleoptera: Staphylinidae) (265th contribution to the knowledge of Steninae)
Puthz,V.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-07-29
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
Representing Knowledge of Large-Scale Space
Kuipers, Benjamin J.
Formato:
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Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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10.
Test Generation Guided Design for Testability
Wu, Peng
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT