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1.
Diálogo de saberes y proyectos de investigación en la escuela, Dialog of knowledge and research projects in school
Pérez Luna, Enrique - Alfonzo, Norys
Formato: Texto
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Fecha: 2008-11-21
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Investigar y enseñar la ciudad como lugar del habitar ciudadano, To investigate and to teach the city as a place of citizen to live
Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z. - Rivas, Marleny
Formato: Texto
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Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Las creencias del sentido común de alumnos y profesores. Sus implicaciones para la enseñanza de la filosofía., Common sense beliefs in teachers and students. The implications for teaching philosophy.
Castorina, José Antonio
Formato:
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Fecha: 2005-04-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Concepciones sobre enseñanza de la lectura de estudiantes de educación mención lenguas modernas., Conceptions about teaching reading of students of education majoring in modern languages.
Lobo, Sandra - Morales, Oscar Alberto
Formato:
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Fecha: 2008-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Estrategias en el uso de las tecnologías de información y comunicación en la enseñanza, Strategies in the use of information and communication technologies in the teaching
Fernández Ramírez, Francisco Antonio
Formato: Texto
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Fecha: 2011-04-27
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Formación profesional y ética en la sociedad del siglo XXI., Ethical and professional development in the society of the XXI Century.
Vilera de Girón, Aliria
Formato:
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Fecha: 2006-10-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Investigación como estrategia de enseñanza en geografía dentro del programa de formación docente (UPEL-IMPM)., Research as a strategy for teaching geography in the teacher's formation program at the UPEL-IMP.
Izarra, Douglas
Formato:
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Fecha: 2006-10-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
La Naturaleza de las Prenociones para la Lectura en la Enseñanza de la Química
Mudarra, Freddy
Formato:
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Fecha: 2004-06-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela