Coordina:
MTRA. Martha Diana Bosco Hernández, El escenario en que se desarrolla y se plantea la presencia de la educación contemporánea debe reconocer y actuar en medio de una situación de crisis dados los retos que la sociedad de la…

Coordinan:
Etnólogo José del Val,
Responsable del programa docente:
Mtra. Evangelina Mendizábal, La materia optativa, o curso taller, que proponemos constituye un esfuerzo encaminado a que los y las estudiantes profundicen en el conocimiento del México profundo, sus…

Dra. Rose-Marie Mariaca Fellmann,
Psicoanalista, La Grecia arcaica era fundamentalmente una sociedad de amos. Claude Calame, sitúa una asimetría en ‘vínculo’ amoroso del erómenos y del erastés que ya era conocida en el siglo VI.a.c. notablemente en los testimonios…

Coordina:
Dr. Pedro Enrique García Ruiz, A principios del siglo XX la filosofía en Occidente sufrió una transformación radical de los supuestos con los que venía operando al menos desde Descartes. La crítica radical a la figura sujeto del conocimiento…

En las últimas décadas nuestro país —y el mundo— ha sido atravesado cada vez más por movimientos sociales de protesta que han usado en forma por demás creativa, y radical a veces, la acción noviolenta o la llamada “resistencia civil…

Participan: Dra. Gina Zabludovsky, Dra. Eugenia Meyer, Dra. Tatiana Sule, Dra. Anamari Gomís, Dra. Juliana González, Dra. Estela Morales, Dra. Mari Carmen Serra-Puche, Mtra. Claudia Llanos, Dra. Aurora Diez-Canedo, Dr. Ramón Xirau, Dr. Adolfo Sánchez Vázquez, Dr. Federico Álvarez, Dr.…

Folleto y programa descriptivo de las Cátedras Extraordinarias . Semestre 2009-2, Las Cátedras Extraordinarias fueron creadas con el afán de apoyar la apertura y actualización de la reflexión académica de profesores y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Letras.…

La transmisión de la información depende de la selección y distribución del lenguaje. En esta elaboración el productor del mensaje manifiesta su valoración de los hechos y manipula la recepción de los mismos. Los medios poseen un conocimiento que comunican…

El escenario en que se desarrolla y se plantea la presencia de la educación contemporánea, debe reconocer y actuar en medio de una situación de crisis dados los retos que la sociedad de la información y del conocimiento nos ha…

Sociedad de la información y sociedad del conocimiento son conceptos íntimamente vinculados. A tal grado, que algunos autores hablan de la sociedad de la información y el conocimiento como una misma sociedad o, inclusive, se engloba solamente como sociedad del…