| Fecha:"2014" |
| Fecha:"2005" |
| Fecha:"2013" |
| Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
| Tema:"Revistas" |
| Fecha:"27z" |
| Fecha:"10" |
| Temas: "Núcleo Táchira (NUTULA)" |
| Fecha:"2006" |
| Acción Pedagógica | (42) |
| Revista Geoenseñanza | (20) |
| Artes y Humanidades | (17) |
| Revista Evaluación e Investigación | (16) |
| Acción Pedagógica: Dossier | (13) |
| Más... |
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1.
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Programa alternativo para la enseñanza-aprendizaje de la geografía., Alternative program for the teaching-learning of geography. Bejas Monzart, Maigualida - Apitz de Parra, Alicia
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2.
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La enseñanza del inglés instrumental en los formadores, Teaching instrumental english to educators Guerrero Cárdenas, Enrique
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3.
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Los mímicos computacionales: una herramienta docente para la enseñanza de la ingeniería de control, Computational mimics: a teaching tool for control engineering, Les mimics informatiques: un outil d´enseignement pour l´Ingénierie du Contrôle Patete, Ana - Rodríguez-Millán, Jesús
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4.
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Deconstrucción y equilibración: procesos de construcción del conocimiento, Deconstruction and equilibration: knowledge construction processes, La déconstruction et l’équilibration : processus de construction de la connaissance Vergara Reyes, Claudio Ernesto
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5.
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Especial: La evaluación en la construcción del conocimiento. González Soto, Angel-Pio
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6.
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Hacia un nuevo paradigma en la ciencia, Toward a new paradigm in science, Vers un nouveau paradigme en science Prato Rincón, Carlos
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7.
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La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativas, The professional practicum as a space of research based on narratives, La pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations Sarmiento Cardozo, Luz Marina
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8.
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Revista Evaluación e Investigación
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9.
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Briceño Ruiz, José y Souto Souto González, Xosé Manuel (1999): didáctica de la geografía. Problemas sociales y conocimiento del medio. Santiago Rivera, José Armando
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10.
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Espacios emergentes de la acción escolar y nuevos modos identitarios., Spaces emerging from school action and new ways of identification. Vilera de Girón, Aliria
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