Repositorio: "Universidad de los Andes Venezuela" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"11" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"45z" |
Temas: "Artes y Humanidades" |
Revistas | (107) |
Facultad de Humanidades y Educación | (73) |
Revista Educere | (43) |
Revista Educere: Artículos Arbitrados | (18) |
Núcleo Rafael Rangel (NURR) | (15) |
Más... |
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Aprendizaje universitario desde el paradigma de la complejidad, University learning from the complexity paradigm, Aprendizagem universitária desde o paradigma da complexidade Pabón Márquez, Ambrosio - Serrano de Moreno, Stella
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José Ortega y Gasset en el espíritu de la Facultad de Humanidades y Educación. Entre el olvido y el recuerdo, Jose Ortega y Gasset in the spirit of the Faculty of Humanities and Education. Oblivion and memory Rivas Aguilar, Ramón
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3.
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La producción didáctica en el campo de la fisica en el NURR-ULA desde las perspectivas de las tic, The didactic production in the fi eld of physics in the NURR-ULA from the perspectives of the tic Briceño B., Jesús R. - Lobo, Hebert - Rivas, Yasmelis - Rosario, Jesús - Gutiérrez, Gladys - Villarreal, Manuel - Díaz, Juan Carlos
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4.
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Fitotoponimia y Etnomedicina: caso micro-región Mucurubá (Estado Mérida, Venezuela) Hernández Arena, Rubén A.
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5.
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Etnobotánica medicinal de los indígenas Warao de Tucupita y de la isla de Araguabisi en el Estado Delta Amacuro, Venezuela Noreye Guanire; A. - Aranguren B.; O - González Ñáñez
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El lenguaje de la etnobotánica Oses Gil, Alejandro
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El Canadá americano de Alejandro Saravia, The American Canada of Alejandro Saravia Cheadle, Norman
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Tradición oral y construcción de la historia, Oral tradition and constrution of history Quintero Weir, José
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Conocimiento gramatical de los estudiantes que ingresan a los programas de inglés para carreras cortas de la Universidad Simón Bolívar, Grammatical knowledge of freshmen entering english programs for sprints at Simon Bolivar University Mayora, Carlos Alberto
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Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level Serrano de Moreno, Stella
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