|
1.
|
Nuevo enfoque en el proceso de enseñanza-aprendizaje para la interrelación de conocimientos y formación de clínica/comunitaria, New approach in the learning-training process to interrelate knowledge and clinical and community training Sanjuán Quiles, Ángela - Martínez Riera, José Ramón
|
|
2.
|
Complex learning: the role of knowledge, intelligence, motivation and learning strategies, Aprendizaje complejo: el papel del conocimiento, la inteligencia, motivación y estrategias de aprendizaje Castejón Costa, Juan Luis - Gilar Corbi, Raquel - Pérez Sánchez, Antonio Miguel
|
|
3.
|
Encuesta de inicio del curso, Initial Survey Aleson Carbonell, Marian - Palazón Speckens, Manuel
|
|
4.
|
Tree edit distance as a baseline approach for paraphrase representation, Distancia de edición de árboles como caso base para la representación de la paráfrasis Vila Rigat, Marta - Dras, Mark
|
|
5.
|
La cualificación terciaria del suelo industrial en Alicante: hacia el diseño de una plataforma logística Ponce Herrero, Gabino
|
|
6.
|
Adapting the presentation layer in rich Internet applications Garrigós Fernández, Irene - Meliá Beigbeder, Santiago - Casteleyn, Sven
|
|
7.
|
Presupuestos teóricos para una grafémica textual, Theoretical foundations for a textual graphemics Jiménez Cano, José María
|
|
8.
|
El patrimonio cultural en los estudios de desarrollo rural: el modelo del Cesder, Zautla, en la Sierra Norte de Puebla, México Pastor Alfonso, María José
|
|
9.
|
Transferable skills and hours of learning: how do students manage them? Juan Vigaray, María Dolores de - González-Gascón, Elena - Subiza Martínez, Begoña - Martínez Mora, Carmen - Vallés Amores, María Luisa - Posadas García, José Adolfo - López García, Juan José - Hernández Ricarte, Victoria - Peris Ferrando, Josep Enric - Cuevas Casaña, Joaquim
|
|
10.
|
Teacher education students’ beliefs of inclusion and perceived competence to teach students with disabilities in Spain Cardona Moltó, María Cristina
|
