Fecha:"2006" |
Fecha:"2011" |
Idioma:"Español" |
Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"19" |
Fecha:"17t20" |
Revista Educere | (137) |
Artes y Humanidades | (33) |
Escuela de Educación | (32) |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (31) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (31) |
Más... |
1.
|
Michel, Foucault. Literatura y conocimiento. 1999 Ajmad, Diego Rojas
|
2.
|
Gonzalo Picón Febres y la historia de la Universidad de Los Andes, Gonzalo Picón Febres and the History of the Universidad de los Andes López Bohórquez, Alí Enrique
|
3.
|
La socialización en educación universitaria: uan forma de servicio comunitario, The university socialization in education: a form of community service, Socialização no ensino superior: uma forma de serviço comunitário García de Berrios, Omaira - Berríos García, José - Montilla, Josefa María
|
4.
|
El liceo bolivariano: propuesta curricular y el problema del conocimiento., The bolivarian high school: curriculum proposal and the knowledge problem. León Salazar, Aníbal
|
5.
|
Emoción, música y aprendizaje significativo, Emotion, music and meaningful learning Albornoz, Yadira
|
6.
|
Formación docente y conocimiento: un binomio en crisis. El caso argentino., Teacher's formation and knowledge. A binomial in crisis. The argentine case. Tello, César
|
7.
|
La interdisciplinariedad del conocimiento. La matemática como eje articulador Anzola, Myriam
|
8.
|
Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la matemática Zambrano Leal, Armando
|
9.
|
Una reflexión filosófica sobre la relación entre conocimiento, educación y ética., Relationship between knowledge, education and ethics. A philosophical reflection. Guerra González, María del Rosario
|
10.
|
La distribución espacial del taller de diseño y los códigos de conocimiento educativos. Dos casos de estudio: el taller de planta 'tabicada' y el taller de planta 'abierta'., The spatial distribution of a design studio and the education knowledge codes. Two case studies: The enclosed workshop and the open workshop. Vivas G., Fabiola
|