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1.
New Progress in Artificial Intelligence
Winston, Patrick H.
Formato:
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Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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2.
Lo real como "virtual". A partir del concepto ampliado de artista de F. Nietzsche
Guerrero Gamarra, Fabiola
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Vidas particulares y deconstrucción de las narrativas. Versiones del cine latinoamericano actual
Cuesta, Sandra
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-25
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Promoción de la identidad desde la historia local, a través de propuestas de escritura en la escuela, Strategies to promotion of writing school through local history
Pulido, José Antonio - García Romero, Marisol
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-08-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Transformación de la cultura lectora en Venezuela: políticas y praxis, Transformation of the reading culture in Venezuela: Policies and practice
Castillo E., María Auxiliadora
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-08-20
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Technology : a fundamental structure?
Van Wyk, Rias J.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-02-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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7.
Towards principles for the design of ontologies used for knowledge sharing
Gruber, Thomas R.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-25
Recurso: Universidad Veracruzana

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8.
Seroepidemiology of human cysticercosis in Mexico.
Woodhouse, E. - Flisser, A. - Larralde, C.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-12-07
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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9.
El Seminario de investigación para el desarrollo endógeno: un encuentro con los saberes locales, Seminar on research for the endogenous development: a meeting with the local wisdom
Ruiz J., Maida C. - Azuaje, Ermelinda
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-03-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Managing education policy in globalised knowledge-based societies: lessons from Hungary
Illes, Katalin - Wall, Stuart - Cserep, Kata
Formato: Book chapter, Conference Paper
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Fecha: 2011-06-16
Recurso: Anglia Ruskin University