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1.
India: multiple dialogues, India: diálogos múltiples
Gautam, Vinayshil
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Usability and accessibility curricula
Luján Mora, Sergio - Cachero Castro, Cristina
Formato: info:eu-repo/semantics/lecture
Enlaces:
Fecha: 2012-11-27
Recurso: RUA Docencia

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3.
HORROR VACUI: A CULTURAL HISTORY OF AIR AROUND 1900
Christian, Margareta Ingrid
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

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4.
Open business intelligence: on the importance of data quality awareness in user-friendly data mining
Mazón López, José Norberto - Zubcoff Vallejo, José Jacobo - Garrigós Fernández, Irene - Espinosa, Roberto - Rodríguez, Rolando
Formato: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Enlaces:
Fecha: 2012-11-15
Recurso: RUA Docencia

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5.
Citizenship education from schools
Puig Gutiérrez, María
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2012-01-28
Recurso: RUA Docencia

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6.
What do radiographers really know?
Westbrook, Catherine - Talbot, John
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-09-22
Recurso: Anglia Ruskin University

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7.
An approach to knowledge assessment in an Intelligent Tutoring System
Huapaya, Constanza - Lizarralde, Francisco - Arona, Graciela - Vivas, Jorge
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-10-04
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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8.
lntroducing generalized specificity in logic programming
Stolzenburg, Frieder - García, Alejandro Javier - Chesñevar, Carlos Iván - Simari, Guillermo Ricardo
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-11-05
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Native Spiritual Appropriation : Words of Power, Relations of Power - Creating Stories & Identities
Moller, Franzisca E.
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2012-07-10
Recurso: Université de Montreal

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10.
Large Scale Visual Recognition
Deng, Jia
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
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Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton