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On Some Rhetorical-pedagogical Strategies in Epictetus' Discourses Concerning Proairesis Acerca de algunas estrategias retórico-pedagógicas en los Discursos de Epicteto relativas a la proairesis [Inglés] |
| Autores: | Rodrigo Sebastián Braicovich; Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) |
| Fecha: | 2013-06-15 |
| Publicador: | Eidos: revista de filosofía de la Universidad del Norte |
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| Tema: | No aplica |
| Descripción: |
The paper aims to clarify some features of Epictetus' specific usage of the concept of proairesis. This will be done by suggesting that a number of problematic expressions concerning proairesis and its freedom should be understood as rhetorical-pedagogical expressions of Epictetus’ intellectualism. I will mainly focus on a series of problematic passages that have been discussed by several commentators concerning the concept of proairesis, and I will suggest that those passages are best interpreted as rhetorical or, better, pedagogical expressions of Epictetus' strictly intellectualist approach to the psychology of action. El artículo tiene por objetivo clarificar algunos aspectos del uso específico que realiza Epicteto del concepto de proairesis. Sugeriré que un buen número de expresiones problemáticas relativas a la proairesis y su libertad deberían ser entendidas como expresiones retórico-pedagógicas del intelectualismo de Epicteto. Me concentraré principalmente en una serie de pasajes problemáticos que han sido discutidos por varios comentaristas en relación con el concepto de proairesis, y sugeriré que dichos pasajes deben ser interpretados como expresiones retóricas o pedagógicas del abordaje estrictamente intelectualista que realiza Epicteto de la psicología de la acción. |
| Idioma: | Inglés |