Hacia la alfabetización numérica en Educación Infantil: algunos avances en Chile y España por Coronata, Claudia; Pontificia Universidad Católica de Chile,Alsina i Pastells, Àngel; Universidad de Girona

La historia de Emma: Estudio de caso sobre el desarrollo de la resolución de problemas desde los 8 meses a los 2 años por Lee, Shiree; Universidad de Auckland

El cohete: escritura de cardinales y ubicación en la cuadrícula con niños de 5 años por Hernández Gutiérrez, Elisa; CEIP Poetisa Celia Viñas, Fuenlabrada, Madrid

Portada, índice, editorial y créditos por de Castro Hernández, Carlos; Universidad Complutense de Madrid

Estudio de un alumno con síndrome de Down en la comprensión del sistema de numeración decimal por Bruno Castañeda, Alicia; Universidad de La Laguna,Noda Herrera, María Aurelia; Universidad de La Laguna

Matemáticas y literatura de 0 a 3: Ricitos de Oro y los tres osos por Flecha López, Gonzalo; Escuela Infantil "La Cigüeña María" de Las Rozas, Madrid

Los diagramas: una herramienta para la construcción del número en el aula de Educación Infantil por Salgado Somoza, María; Universidad de Santiago de Compostela,Salinas Portugal, María Jesús; Universidad de Santiago de Compostela

Plantilla con normas para autores por de Castro Hernández, Carlos; Universidad Complutense de Madrid

Declaración de posición sobre las matemáticas en la primera infancia por de Profesores de Matemáticas, Asociación Australiana,en Australia, Infancia; Early Childhood Australia

Más allá de los contenidos, los procesos matemáticos en Educación Infantil por Alsina i Pastells, Àngel; Universidad de Girona