| Título: |
Collaborative action research: Building authentic literate practices into a foreign language program Investigación acción participativa: La construcción de prácticas auténticas de lectura y escritura en un programa de lengua extranjera |
| Autores: |
Austin, Theresa; University of Massachusetts Blum, Mark; State University of New York |
| Fecha: | 2011-04-04 |
| Publicador: | Colombian Applied Linguistics Journal |
| Fuente: |
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| Tipo: |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Artículo revisado por pares Peer-reviewes Article |
| Tema: |
Collaborative- action research, literacy in a second language, Japanese Investigación acción colaborativa, lectoescritura en segunda lengua, Japones |
| Descripción: |
Two university professors collaborate to carry out an action research project on literacy in a world language program. This article reports on their negotiations to define literacy, how they adapt the use of texts to the cultural backgrounds and interests of their learners and integrate native speakers in a community that builds various understanding of texts through discussion. Our collaborative process provides one example of how action research can systematically inform teaching and learning to build authentic literacy practices in a second or foreign language program. Dos profesores universitarios colaboran al realizar investigación acción en un programa de lenguas extranjeras. Este informe provee detalles sobre su negociación del significado de literacy, explica como acoplaron la selección y lectura de textos a los intereses y cultura del educando, además de integrar a nativo parlantes en una comunidad formada por lectores que construyen sus interpretaciones a través del diálogo. Nuestra colaboración provee un ejemplo del proceso de investigación acción que puede informar la enseñaza y aprendizaje de prácticas auténticas en un programa de segunda lengua o de lengua extranjera. |
| Idioma: | Inglés |