Título: Estrategia educativa para el desarrollo de conductas de autocuidado en mujeres del policlínico plaza de la revolución en Cuba
Estrategia educativa para el desarrollo de conductas de autocuidado en mujeres del policlínico plaza de la revolución en Cuba
Autores: Molina Cintra, Matilde de la C.
Fecha: 2010-07-28
Publicador: Revistas UNAM
Fuente:
Tipo: Artículo revisado por pares
Tema: Models of Change by States; Auto-care Behaviors; Cancer Prevention
Modelos de cambio por etapas; Conductas de autocuidado; Prevención de cáncer cérvico uterino
Descripción: There are several theories that explain and propose models for healthy behaviors. Among them, the models of change by stages are very effective because they conceptualizethe preventive action as a process that requires successive actions corresponding to different objectives that, linked, increase the probability of arriving to the final phase of learning of the target behavior. Hence, it was designed, applied and evaluated a program based on these educational models to achieve, in the primary attention level of health, auto-care behaviors in women. It was carried out a quasi experimental investigation with 40 women of the policlínico Plaza de la Revolution, divided into two groups, one experimental and one control. Assessment involved questionnaires, structured interviews, and participative techniques. As a result, knowledge,attitudes and practical behaviors increased in the experimental group. Promiscuous sexual relationships, sexual transmission illnesses, early beginning of sexual relationships and the appropiate personal hygiene were the risk factors more frecuently identified. Changes took place toward the adoption of more preventive behaviors in the experimental group, in 90% of the women. There were differences statistically significant between the control group and the experimental one. It is concluded that the effectiveness of the educational methods of changes by stages was demonstrated. It was possible to increase the knowledge of the women related to cervical uterine cancer and their behavior mobilized for the realization of auto care behaviors and health protection.
Son diversas las teorías que han tratado de explicar y proponer modelos de comportamientos saludables. De ellos, los modelos de cambio por etapas son muy eficaces porque conceptualizan la acción preventiva como un proceso que requiere acciones sucesivas correspondientes a objetivos diferentes que, concatenados, incrementan la probabilidad de llegar a la fase final de aprendizaje de la conducta que se desea. Es por esta razón que nos motivamos a diseñar, aplicar y evaluar un programa basado en estos modelos educativos para lograr, en la Atención primaria de Salud, conductas de autocuidado en las mujeres. Se realizó una investigación cuasi experimental con 40 mujeres del policlínico Plaza de la Revolución dividido en dos grupos, uno experimental y otro control. Los métodos utilizados fueron cuestionarios, entrevistas estructuradas, técnicas participativas y de evaluación. Como resultado se incrementaron conocimientos, actitudes y prácticas en el grupo experimental. Los factores de riesgo que más se identifican y mayor conocimiento demuestran tener las mujeres son las relaciones sexuales promiscuas, las enfermedades de transmisión sexual, el inicio precoz de las relaciones sexuales y la adecuada higiene personal. Se produjeron cambios hacia la adopción de conductas preventivas en el grupo experimental, en el 90% de las mujeres. Se demostró estadísticamente las diferencias significativas entre el grupo control y el experimental en cuanto a los cambios de etapas en la adopción de estos comportamientos. Se encontraron diferencias significativas entre ambos grupos relacionadas con la realización de la prueba Citológica durante el período comprendido para la intervención y sus resultados. Se concluye que se demostró la efectividad de los métodos educativos de cambios por etapas. Se logró aumentar el conocimiento de las mujeres sobre autocuidado y Cáncer Cérvico Uterino y se movilizó la conducta de las mujeres para la realización de comportamientos de autocuidado y protección de la salud.
Idioma: Español

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