| Título: | Las Actividades Lúdicas en el Proceso de Ense-Ñanza Aprendizaje para el Área De Matemáticas de los Niños y Niñas de Tercer Año de Educación General Básica Paralelo “A” en la Escuela “Al-Fredo Noboa Montenegro” del Cantón Caluma Provincia Bolívar en el Período 2010 - 2011 |
| Autores: | Chillo Agualongo, Luz María |
| Fecha: |
2012-05-18 2012-05-18 2011 |
| Publicador: | GUARANDA / UEB / 2011 |
| Fuente: |
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| Tipo: | Tesis |
| Tema: |
LAS ACTIVIDADES LÚDICAS APRENDIZAJE PARA EL ÁREA DE MATEMÁTICAS EDUCACIÓN |
| Descripción: |
Tesis en un Archivo El presente trabajo de investigación es realizado en base a la necesidad existente en la Escuela Alfredo Noboa Montenegro del cantón Caluma, es de mucha importancia porque permite analizar la problemática de las actividades lúdicas en el proceso de enseñanza aprendizaje, para el área de Matemática, considero que será un valioso aporte para la docente, ya que servirá de guía para la utilización y aplicación y en forma adecuada y oportuna, el proceso de enseñanza aprendizaje con la utilización de las actividades lúdicas en el área de matemática orientada al desarrollo de capaci-dades, habilidades, destrezas y actividades donde el profesor se constituye en una verdadera guía orientador que propicie conocimientos básicos a través de los juegos lúdicos en el área de matemática . En los juegos cotidianos los niños descubren el mundo de los conflictos y de las rela-ciones que existen con los adultos y de las relaciones que existen con los adultos, después de haber adquirido su autoconciencia, puede situarse en la realidad del otro, para poder hacer predicciones de su comportamiento social y poder obrar en tal senti-do. |
| Idioma: | Español |