| Título: |
Autoestima e idioma inglés: una primera discusión |
| Autores: | Montes de Oca Rodríguez, Raúl; Profesor de las Escuelas de Lenguas Modernas y Formación Docente. Universidad de Costa Rica |
| Fecha: | 2012-09-25 |
| Publicador: | Revista Educación |
| Fuente: |
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| Tipo: |
info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| Tema: |
self-esteem; foreign language acquisition autoestima; conocimiento de sí mismo; educación cognitiva; educación afectiva; aprendizaje/adquisición de una lengua extranjera |
| Descripción: |
Using Costa Rica’s public educational context as a reference, this article analyzes the relationship between students’ affective reactions and the learning of a foreign language as English. To meet this goal, both cognitive and humanistic trends are overviewed. Besides, the article examines proposals regarding learning, academic performance, and the learning of a foreign languages. This study includes brief historical background information on the topic of self-esteem. Other related terms are defined. The duality ‘language acquisition’ and ‘language learning’ is also analyzed from the Costa Rican educational system. This study also encourages further analysis and discussion of this controversial topic. El artículo “Autoestima e idioma inglés: una primera discusión”, trata sobre la importancia que reviste la parte afectiva en el aprendizaje, en este caso, de una lengua extranjera como el inglés, en el medio costarricense. En ese sentido, se da una visión de lo que la ciencia cognoscitiva y las corrientes humanísticas proponen en cuanto a aprendizaje, rendimiento académico y aprendizaje de una lengua extranjera se refiere. Seguidamente, se hace un recorrido histórico del tema autoestima y se definen términos como autoestima, autoestima baja y alta. Además se analiza el aspecto adquisición/aprendizaje de un idioma y se ubica el tema en el sistema educativo costarricense. También se discute la situación de la enseñanza-aprendizaje de idiomas en nuestro medio y los aspectos que relacionan lo afectivo con el aprendizaje del inglés. |
| Idioma: | Español |
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