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1.
Acta Geodaetica et Cartographica Sinica
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2014-09-12
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
La práctica profesional como espacio de investigación con base en las narrativas, The professional practicum as a space of research based on narratives, La pratique professionnelle comme espace de recherche avec base dans les narrations
Sarmiento Cardozo, Luz Marina
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-10-19
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Tres momentos de la (meta)crítica literaria en Venezuela, Three Moments in Literary (Meta) Criticism in Venezuela
Díaz, Francisco Javier
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-12-08
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
La ética y deontología profesional en el proceso de formación académica de los alumnos de la Facultad de Psicología (Universidad Nacional de La Plata)
Sánchez Vázquez, María José
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-05-28
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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5.
ONTIC: A Knowledge Representation System for Mathematics
McAllester, David Allen
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-20
Recurso: MIT

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6.
Predicting and managing system interactions at early phase of the product development process
Dong, Qi, 1973-
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2005-05-19
Recurso: MIT

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7.
Leveraging Learning and Language Via Communication Bootstrapping
Beal, Jacob
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT

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8.
Diseño e impementación de un Sistema de Auditoría Financiera para empresas de transporte público rural. Caso: Cooperativa de Trasnporte de Pasajeros Yaruquí.
Andrade Carvajal, Christian Alejandro
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2013-01-31
Recurso: Universidad Politécnica Salesiana

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9.
The social worker's guide to child and adolescent mental health
Walker, Steven
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2011-05-24
Recurso: Anglia Ruskin University

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10.
Back to the future of social work: child and adolescent mental health and the Post Qualifying Curriculum in England and Wales
Walker, Steven
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-05-25
Recurso: Anglia Ruskin University