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FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB, FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB (publicado em espanhol), THEORETICAL FUNDAMENTALS OF THE LATIN-AMERICAN COMMON ACCOUNTING MODEL FOR SMES: AN ALTERNATIVE TO THE IASB INTERNATIONAL ACCOUNTING REGULATION (Article published in Spanish) Mejía Soto, Eutimio; Docente Universidad del Quindío, contador público y filósofo Universidad del Quindío, especialista en Gerencia Social Universidad de Antioquia, Magíster © en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Universidad de Manizales - Montes Salazar, Carlos Alberto; Docente Universidad del Quindío, contador público Universidad del Quindío, Magíster en Gerencia del Talento Humano Universidad de Manizales, especialista en Revisoría Fiscal y Auditoría Externa Universidad Autónoma de Bucaramanga y en Administración Financiera Universidad la Gran Colombia. - Montilla Galvis, Omar de Jesús; Profesor titular Universidad del Valle, contador público especialista en Gerencia Financiera con Énfasis Internacional Universidad Libre, Magíster en Administración de Empresas Universidad del Valle, candidato a Doctorado en Nuevas Tendencias de Dirección de Empresas y posgrado en Derecho Constitucional Universidad de Salamanca
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El “gran mapa de la humanidad” y las Bellas Artes prehispánicas durante la Ilustración, Daniel Crespo Delgado; CEHOPU
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Poder disciplinario y educación: Aproximación foucaultiana desde la Psicología Social, Disciplinary power and education: A foucaultian approach in Social Psychology Moral Jiménez, María de la Villa; Universidad de Oviedo
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Marañón y la Psicología Social Histórica. Algunas consideraciones epistemológicas y metodológicas, Marañón and historical social psychology: some theoretical questions. Almagro González, Andrés; Personal Investigador - ,
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Estilos de gestión de incertidumbre. Los productos transgénicos y la polémica sobre la viabilidad del principio de equivalencia sustancial, How to manage uncertainty: transgenic products and the debate over the principle of substantial equivalence Larrión Cartujo, Jósean; Universidad Pública de Navarra |
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Constructos teóricos que fundamentan las competencias del docente universitario para la gestión del conocimiento en contextos virtuales de aprendizaje, Theoretical constructs as a basis for higher-education teachers’ competences when managing knowledge in virtual learning contexts Godoy, Miryam - Briceño, Magally
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Escuelas de campo y adopción de ecotecnia agrícola, Farmer field schools and adoption of agricultural ecotechnology Orozco Cirilo, Sergio - Jiménez Sánchez, Leobardo - Estrella Chulím, Néstor - Ramírez Valverde, Benito - Peña Olvera, Benjamín V. - Ramos Sánchez, Ángel - Morales Guerra, Mariano
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Didáctica en robótica: un software de simulación para aprendizaje significativo de la localización espacial Odorico, Arnaldo Héctor - Lage, Fernando Javier - Cataldi, Zulma
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Formación del carácter y razonamiento práctico., Formation of character and practical reasoning. [Spanish] Julián Fernando Trujillo Amaya; Universidad del Valle. - Ximena Vallejo Álvarez; Pontificia Universidad Javeriana.
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EXTERNALIZACIÓN DE FUNCIONES: ALGUNAS REFLEXIONES TEÓRICAS, EXTERNALIZACIÓN DE FUNCIONES: ALGUNAS REFLEXIONES TEÓRICAS (publicado em espanhol), OUTSOURCING: SOME THEORETICAL REFLECTIONS (Article published in Spanish) Ganga Contreras, Francisco; Administrador Público, Licenciado en Administración. Magíster en Administración de Empresas. DEA en Organización de Empresas. Dr (Candidato) en Nuevas Tendencias en Dirección de Empresas Profesor jornada completa de la Universidad de Los Lagos-Chile. - Toro Reinoso, Iván; Administrador Público. Licenciado en Ciencias Políticas y Administrativas Universidad de Los Lagos-Chile
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