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The collaborative approach in content and language integrated learning
Carrió Pastor, María Luisa - Perry, David

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	The specific knowledge that can be found in web sites provides a source of information which should be used by language teachers and content teachers to teach students both subject matter and language at the same time. In this paper,…
Fecha:	2011-05-25
Recurso:	RUA Docencia

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Methodological approach for pragmatic annotation, Aproximación metodológica para la anotación pragmática
Calle Gómez, Francisco Javier - Valle Agudo, David del - Rivero Espinosa, Jesica - Cuadra Fernández, Dolores

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	En el desarrollo de sistemas basados en la interacción, es necesario transcribir y analizar una gran cantidad de corpus. Este análisis es desarrollado a través de distintos niveles lingüísticos, entre los que se encuentra el nivel pragmático. Este trabajo presenta…
Fecha:	2008-11-11
Recurso:	RUA Docencia

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Forest fire prediction using fuzzy prototypical knowledge discovery
Olivas Varela, José Ángel - Romero, Francisco Pacual

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	An application of Zadeh’s prototype theory in the Knowledge Acquisition process, is presented here, and as a practical example, to define a method for predicting the evolution of the forest fire occurrence-danger rate in INCEND-IA: A KBS for prediction and…
Fecha:	2012-11-01
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Adaptive Fuzzy Decentralized Control of Robot Manipulators
Sadati, Nasser - Elhamifar, Ehsan

Formato:	Article
Enlaces:	In this paper an adaptive fuzzy decentralized control algorithm for trajectory tracking of robot manipulators is developed. The proposed decentralized control algorithm allows the overall closed-loop system to be stabilized while making the tracking error to be uniformly ultimately bounded…
Fecha:	2007-03-12
Recurso:	Escuela Politécnica Nacional

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Journal der Pharmazie Forschung

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-06-26
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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RUSC: Universities and Knowledge Society Journal

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2006-08-25
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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Educação : Teoria e Prática

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2009-03-13
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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AJIT-e : Online Academic Journal of Information Technology

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2013-05-09
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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IBIMA Business Review

Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2010-03-02
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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10.

Formato:	Texto
Enlaces:	Las competencias representan el despliegue de una forma de razón que anula el "yo pienso" y "cómo yo explico" que debe darse en el diálogo de saberes como expresión intersubjetiva. En este contexto, el proceso tradicional de evaluación está vinculado…
Fecha:	2009-01-30
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela