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1.
International Journal of ChemTech Research
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2009-02-06
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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2.
La política de Filipo V en la Propontide: el caso de la ciudad de Cíos
Gómez Espelosín, Francisco Javier
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2008-02-29
Recurso: RUA Docencia

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3.
Relações entre o conhecimento de agricultores e de pedólogos sobre solos: estudo de caso em Rio Pardo de Minas, MG.
CORREIA, J. R. - ANJOS, L. H. C. dos - LIMA, A. C. S. - NEVES, D. P. - TOLEDO, L. de O. - CALDERANO FILHO, B. - SHINZATO, E.
Formato: Artigo em periódico indexado (ALICE)
Enlaces:
Fecha: 2013-08-06
Recurso: Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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4.
Intervenir auprès des jeunes au Québec: sociologies implicites
Brum Schäppi, Paula
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2009-02-23
Recurso: Université de Montreal

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5.
Étude cas témoin de la nutrition, du style de vie et du cancer du sein chez les femmes Canadiennes Françaises porteuses d’une mutation fondatrice sur un des gènes BRCA 1 ou BRCA 2
Houssaini, Najlaa
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-02-09
Recurso: Université de Montreal

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6.
Understanding Hand-Printed Algebra for Computer Tutoring
Purcell, Stephen C.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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7.
Scolarité et séropositivité des femmes au Cameroun : analyse d’un apparent paradoxe
Molloy, Evi Jane Kay
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-03-17
Recurso: Université de Montreal

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8.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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9.
“La filosofía de la historia y la evolución del conocimiento en Auguste Comte”, “Philosophy of the history and evolution of knowledge in Auguste Comte”
Paredes, Gustavo - Castellanos, Claret
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2012-05-14
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
On "Learnable" Representations of Knowledge: A Meaning for the Computational Metaphor
diSessa, Andrea A.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT