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1.
Explicit Control of Reasoning
Kleer, Johan de - Doyle, Jon - Steele, Guy L., Jr. - Sussman, Gerald Jay
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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2.
A Hypothetical Monologue Illustrating the Knowledge Underlying Program Analysis
Shrobe, Howard E. - Waters, Richard C. - Sussman, Gerald J.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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3.
Synthesising theory and practice in teacher education through learning study
Wood, Keith
Formato: info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:
Fecha: 2013-01-28
Recurso: RUA Docencia

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4.
On "Learnable" Representations of Knowledge: A Meaning for the Computational Metaphor
diSessa, Andrea A.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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5.
The Genetic Epistemology of Rule Systems
Goldstein, Ira P.
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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6.
Understanding Understanding Mathematics
Michener, Edwina Rissland
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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7.
Papyres : un système de gestion et de recommandation d’articles de recherche
Naak, Amine
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
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Fecha: 2010-01-19
Recurso: Université de Montreal

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8.
Learning and Reasoning by Analogy: The Details
Winston, Patrick H.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT

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9.
Les sens des cris de personnes âgées vivant avec une démence en centre d’hébergement et de soins de longue durée
Bourbonnais, Anne
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-01-13
Recurso: Université de Montreal

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10.
Understanding Hand-Printed Algebra for Computer Tutoring
Purcell, Stephen C.
Formato:
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Fecha: 2004-10-01
Recurso: MIT