| Arquivologia; Biblioteconomia; História; Educação; Sociologia; Psicologia; Direito; Ciência da Informação | (121) |
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| Ágora: Revista do Arquivo Público do Estado de Santa Catarina & Curso de Arquivologia da Universidade Federal de Santa Catarina | (126) |
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How do primary health care teams learn to integrate intimate partner violence (IPV) management? A realist evaluation protocol Goicolea, Isabel - Vives Cases, Carmen - San Sebastián, Miguel - Marchal, Bruno - Kegels, Guy - Hurtig, Anna-Karin
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Copying low spatial frequency diffraction gratings in photopolymer as phase holograms Pascual Villalobos, Inmaculada - Márquez Ruiz, Andrés - Beléndez Vázquez, Augusto - Fimia Gil, Antonio - Campos Coloma, Juan - Yzuel Giménez, María Josefa
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El espejo mágico: la sociedad española de la II República según la publicidad de la revista Crónica (1931-1936), The magic mirror: the Spanish company of the Republic II according to the advertising of the Chronic magazine (1931-1936) González Mesa, Isabel María
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Variabilidade genética do banco ativo de germoplasma de mandioca do Cerrado acessada por meio de descritores morfológicos. VIEIRA, E. A. - FIALHO, J. de F. - SILVA, M. S. - FALEIRO, F. G.
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Las marcas de certificación Uzcátegui A., Astrid C.
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Identification of races os soybean rust and its problems. KATO, M. - YORINORI, J. T.
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Evento: Curso de Información en la WEB, uso de las herramientas de Latin Knowledge Consulting
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Los equipos de trabajo: una práctica basada en la gestión del conocimiento., The work teams: a practice based on knowledge management. García Fernández, Francisco - Cordero Borjas, Ana Emilia
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Proyecto socioeducativo de ciudad: un escenario para el conocimiento y la formación de valores ciudadanos., Socio-educational project of a city: a scenery for knowledge and the creation of citizen values. Aranguren R., Carmen - Antúnez Pérez, Ángel Z.
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Los historiadores proponen cómo cambiar la enseñanza: La reforma educativa Argentina en las fuentes para la transformación curricular., Historians propose how to change teaching: Argentine educational reform in the sources for curricular transformation. de Amézola, Gonzalo
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