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1.
¿Hay espacio para la economía solidaria en el campo de la educación?, Is there space for solidarity economy in the education field?
Zucchetti, Dinora Tereza - Gonçalvez de Moura, Eliana - Mendes de Menezes, Magali
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-07-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
Représentations sociales et opérations discursives en politique : enjeux de spectacularisation
Lalancette, Mireille
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2010-02-18
Recurso: Université de Montreal

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3.
International Journal of Knowledge Content Development and Technology
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-23
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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4.
Interdisciplinary Journal of Information, Knowledge, and Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2006-04-07
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
5.
Trends in Information Management
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-02-24
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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6.
Public Knowledge
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-12-02
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

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7.
The other face of Lyell: historical biogeography in his Principles of geology
BuenoHernández, AA - Llorente Bousquets, Jorge Enrique
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 20110122T10:26:28Z, 20110122T10:26:28Z, 2006
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

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8.
El papel de las bibliotecas y la educación en la gestión del conocimiento de la sociedad contemporánea
Cabral Vargas, Brenda; Universidad Nacional Autónoma de México
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:
Fecha: 2012-03-13
Recurso: Alexandria

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9.
Ideas para innovar: La evalulación figuroanalógica, Ideas to innovate: figure-analogy evaluation
Blanco Gutiérrez, Oscar - Arias Lara, Sergio Alejandro
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2009-01-29
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
A Computational Model for the Acquisition and Use of Phonological Knowledge
Yip, Kenneth - Sussman, Gerald Jay
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2004-10-08
Recurso: MIT