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Uso de escenarios en la derivación de software
Hadad, Graciela Dora Susana

Formato:	Tesis, Tesis de doctorado
Enlaces:	Esta tesis presenta una estrategia en la Ingeniería de Requisitos, denominada SDRES, que intenta abordar temas poco tratados en la práctica real, tales como los cambios constantes en los requisitos, defectos del software originados en los requisitos, el contexto organizacional…
Fecha:	2010-07-06
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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Las redes de conocimiento locales en el desarrollo territorial de la campiña segoviana
Gandarillas Solinís, Miguel Ángel - Yagüe Muñoz, Raquel

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	La situación actual de una comarca rural y sus necesidades y recursos es aquí estudiada desde un enfoque integral del territorio, incluyendo ámbitos demográficos, económicos, y psicosociales. Se realizaron análisis de datos estadísticos, de entrevistas etnológicas, y de visitas de…
Fecha:	2010-09-30
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	info:eu-repo/semantics/bookPart
Enlaces:	There are different approaches used by mathematics teacher educators to help pre-service primary teachers develop the useful skills and knowledge required to teach mathematics. One of these approaches is concerned to learning to notice relevant aspects in mathematics teaching. But…
Fecha:	2010-02-22
Recurso:	RUA Docencia

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Organizational design and knowledge performance: An empirical study, Diseño organizativo y knowledge performance: Un estudio empírico
Claver-Cortés, Enrique; Universidad de Alicante - Pertusa-Ortega, Eva María; Universidad de Alicante - Zaragoza-Sáez, Patrocinio Carmen; Universidad de Alicante

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Survey, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	The paper analyzes how the traditional variables that define a firm’s organizational structure (formalization, complexity, and centralization) influence knowledge performance (the degree to which a firm generates knowledge and uses it to reach a competitive advantage). Three hypotheses are tested…
Fecha:	2008-07-30
Recurso:	Intangible capital

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, Research Articles, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Enlaces:	This study aimed at exploring how high school studentsdeal with designing an information system, for example,for a small business or a medical clinic, the extent towhich students develop as independent learners whileworking on their projects, and the factors that help…
Fecha:	2010-07-28
Recurso:	Design and Technology Education: an international journal

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:	"Actualmente las actividades antropogénicas tienen un gran impacto sobre el planeta, las cuales están provocando alteraciones en el clima y una contaminación ambiental importante. Lo anterior se debe principalmente al uso indiscriminado de combustibles fósiles, el uso de aerosoles, la…
Fecha:	2010-07
Recurso:	IPICYT

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Post-Secondary Students' Purposes For Blogging
Leslie, Paul Henry; Nova Scotia Community College - Murphy, Elizabeth; Memorial University

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, case study
Enlaces:	The goal of the study was to explore post-secondary students’ purposes for blogging with particular attention to the social and instructional purposes. The sample of blogs came from an all-women’s college in the United Arab Emirates. Content analysis was conducted…
Fecha:	2008-07-16
Recurso:	The International Review of Research in Open and Distance Learning

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Formato:	,
Enlaces:	Os problemas do conhecimento humanoe sua relação com a linguagem, objetos clássicos da análise filosófica, receberam no final do século XIX e ao longo do século XX um tratamento original no pensamento moderno, com a chamada virada Iingüistica também designada…
Fecha:	2010-06-07
Recurso:	Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento

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Connectivism: Learning theory of the future or vestige of the past?
Kop, Rita; University of Wales Swansea - Hill, Adrian; Open School BC

Formato:	info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed, double-blind, Literature review, theorizing from the literature
Enlaces:	Siemens and Downes initially received increasing attention in the blogosphere in 2005 when they discussed their ideas concerning distributed knowledge. An extended discourse has ensued in and around the status of ‘connectivism’ as a learning theory for the digital age.…
Fecha:	2008-07-18
Recurso:	The International Review of Research in Open and Distance Learning

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10.

Formato:	bachelorThesis
Enlaces:	Este artículo presenta la generación y conceptualización de información, producto de relaciones entre factores o elementos que conforman a las empresas. Sostenemos que este entendimiento se encuentra en el camino de la gestión del conocimiento y la teoría de complejidad.…
Fecha:	2010-07-26
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia