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1.
La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia.
Mattozzi, Ivo
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Fecha: 2003-04-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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2.
El fin de la educación como metarrelato. (¿Discutir la pedagogía como ciencia es hoy un falso problema?), The end of education as a meta-report. (Is it false problem nowday the discussion of pedagogy as a science?)
Ugas Fermín, Gabriel
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Fecha: 2006-05-16
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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3.
Henristic algorithms formal approach based on compact knowledge-based model
Dyduch, Ewa Dudek
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Fecha: 2006-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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4.
Discrete determinable Processes-Compact Knowledge-Bases model., Discrete deterministic controlled Processes-Algebraic logical model.
Dyduch, Ewa Dudek
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Fecha: 2005-08-12
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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5.
Conocimientos tradicionales de los pueblos indígenas, Traditional knowledge of indigenous people
Salazar Loggiodice, Daniel
Formato: Texto
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Fecha: 2009-06-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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6.
Enfoques epistemológicos que orientan la investigación de 4to. nivel, Epistemological approaches that guide research into 4th level
García de Berrios, Omaira - Briceño de Gómez, María Ysabel
Formato: Texto
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Fecha: 2010-07-06
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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7.
Evento: Curso de Información en la WEB, uso de las herramientas de Latin Knowledge Consulting
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Fecha: 2002-05-23
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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8.
Notas de Matemática
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Fecha: 2006-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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9.
Notas de Matemática
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Fecha: 2006-03-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
Estructura y base conceptual del diseño curricular del sistema educativo bolivariano, Structure and conceptual base of the bolivarian educational system’s curricular design, Estrutura e base conceitual do desenho curricular do sistema educativo bolivariano
León Salazar, Aníbal
Formato: Texto
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Fecha: 2009-08-28
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela