Se explica el aprendizaje de la escritura desde la psicología psicogenética abordando dificultades conceptuales y el uso de algunos signos de puntuación. También "se explora las ideas infantiles referentes a los modos y los recursos de representación de algunos aspectos…

El texto que presentamos es una exposición panorámica que intenta divulgar una concepción ya elaborada de la inteligencia de Jean Piaget, con un cúmulo muy importante de datos empíricos de respaldo que, sin embargo, hay que tomar con cuidado, pues…

Este artículo es el resultado de un estudio exploratorio que se realizo con 30 estudiantes universitarios de cuatro diferentes carreras, el propósito de dicho estudio fue el de comparar algunos aspectos de su lectura con datos obtenidos con niños de…

Pasteles es un programa de caracter muy específico, diseñado como apoyo para el aprendizaje del concepto de número fraccionario simple. Utiliza una representación común en los libros de enseñanza de matemáticas, el "pastel", que representa siempre al entero, del cual…

El presente artículo explora las transformaciones que han ocurrido en las últimas decadas en torno a la situación de las mujeres en el ámbito de la educación superior, en particular, su mayor presencia como estudiantes y académicas. El autor confronta…

Este artículo plantea que nuestro conocimiento acerca de como los adultos de baja o nula escolaridad utilizan la lengua escrita o lo que saben de ella es muy limitado. Con la finalidad de aportar nuevos conocimientos a este vacio, este…

Se presentan los antecedentes de este estudio que tuvo origen con la investigacion "La (re)producción textual de los estudiantes universitarios". La metodología del estudio consiste en "el diseño de instrumentos para la toma de datos en un procedimiento estadístico convencional…

El papel de los profesores ante los productos de las investigaciones sobre educación, le obligan a seleccionar alternativas realistas aplicables a su práctica docente; en este sentido, se destacan los estudios en torno a los estilos de aprendizaje de los…

La forma fonológica del niño puede coincidir con la representacion fonológica adulta o diferir de ella en cierta medida. En el primer caso, las diferencias entre las realizaciones fonéticas del niño y del adulto han de ser atribuidas a restricciones…

En el marco del proyecto Actualización e investigación con intervención pedagógica intercultural, realizamos una evaluación de lectura, escritura y reflexión sobre la lengua en español a los alumnos de los 14 docentes participantes de este proyecto. El proyecto se desarrolló…