Aproximadamente 9 registro(s) hasta el momento: (datos)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
Crònica d’un projecte d’educació plurilingüe. Un estudi de cas
Pallarés Monge, Oriol; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Qualitatitive research, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-06-24
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
2.
La lectura compartida d’un àlbum sense text en una aula d'acollida
Pérez Ventayol, Montserrat
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisis de discurso, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
3.
El paper de la mediació en el desenvolupament de la competència literària: Disseny i aplicació d'una intervenció didàctica
Amat i Castells, Vanesa
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Análisi de discurs, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
4.
Evolució que el professor de música experimenta en la forma de percebre i categoritzar l’ensenyament de la llengua estrangera durant una experiència d’Aprenentatge integrat de continguts i llengua (AICLE), en anglès
Corredera Capdevila, Anna - Ruiz Lorenzo, Bruno
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Anàlisi discursiu, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2010-10-03
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
5.
Actuar per parlar. La dramatització com a instrument didàctic per a l’adquisició lingüística i la formació literària
Luengo Bravo, Antonio; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Recerca-Acció, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-02-09
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
6.
El camí de la tasca a l’activitat en un context AICLE
Tapias Nadales, Núria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, CLIL, Activity Theory, tasks, group-work, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-06-24
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
7.
Avaluació i aprenentatge en espais innovadors AICLE
Eixarch Domènech, Elisabeth; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Content Analysis, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-06-24
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
8.
Ressenya: El tractament integrat de les llengües
Méndez i Navarro, Anna Maria; Dept. Did. Ll, Lit i CCSS, Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: , , Book review, ,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature

Recurso libre 
9.
La narració de la Guerra Civil espanyola en els àlbums il•lustrats
Planes Ferrer, Guida; Universitat Autònoma de Barcelona
Formato: Avaluacions anònimes, Peer-Reviewed Article, Analisi de contingut, Evaluaciones anónimas,
Enlaces:
Fecha: 2011-12-18
Recurso: Bellaterra: Journal of teaching and Learning Language and Literature