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Editorial
Salas Astrain, Ricardo

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Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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Editorial
Salas Astrain, Ricardo

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Fecha:	2009-07-19
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Editorial
Salas Astrain, Ricardo

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Fecha:	2009-07-19
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Editorial
Salas Astrain, Ricardo

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Fecha:	2009-07-19
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Los espacios de la violencia.
Moreno, Alejandro

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Enlaces:	El artículo consiste fundamentalmente en un informe sintético sobre una importante investigación cualitativa sobre el delincuente violento de origen popular en la Venezuela actual. Siguiendo un enfoquebiográfico, se han elaborado quince historias-de-vida de asesinos de diversas edades y de todo…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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Conocer desde el Sur. Para una cultura política emancipatoria.
Gutiérrez, Angélica

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Enlaces:	Boaventura de Sousa Santos.Santiago de Chile, ediciones Universidad Bolivariana,2008.
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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Cultura, Multiculturalismo e Interculturalidad. Hacia una racionalidad intercultural
Suazo, Ricardo

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Enlaces:	Diana de Vallescar Palanca Madrid, Editorial Perpetuo Socorro, 2000.
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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Interculturalidad en contexto mapuche
Quilaqueo Rapimán, Daniel; Universidad Católica de Temuco

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Enlaces:	En este artículo se presentan dos aspectos generales que permiten explicar la dinámica intercultural. El primero se refiere a los significados de los términos pluricultural y multicultural y se señala que la dinámica de la génesis de lo intercultural (y…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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Posibilidades y limitaciones de la educación intercultural en contexto mapuche.
Quintriqueo M, Segundo; Universidad Católica de Temuco.

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Enlaces:	El presente artículo tiene por objeto la educación intercultural en contexto mapuche, donde se exponen antecedentes teóricos y prácticos referidos a su origen en América Latina y Chile, asociado al carácter histórico, monocultural y centralizado de la educación. La educación…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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10.

Discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico para una educación en contexto indígena
Merino Dickinson, María Eugenia; Universidad Católica de Temuco.

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Enlaces:	Este trabajo discute las nociones de discurso y comunicación intercultural como sustento epistemológico de base para una educación intercultural en contexto indígena, desde la perspectiva del discurso como articulador y configurador del sujeto en tanto ente sociocultural y sociohistórico y…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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11.

Texto y contexto. Problemas y perspectivas en la filosofía intercultural.
Salas Astraín, Ricardo; Universidad Católica de Temuco.

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Enlaces:	En este artículo destacamos un aspecto central del dinamismo de la racionalidad que brota al interior de la filosofía intercultural, en lo que refiere a la relación entre texto y contexto. Para ello tomaremos la discusión tal como se la…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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12.

Comunicación intercultural y ciencias humanas: una forma especial de encuentro
Cárcamo Landero, Solange; Universidad Católica de Temuco.

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Enlaces:	La comunicación intercultural, considerada como vivencia y experiencia auténtica de apertura hacia los Otros, es proyecto y método para la búsqueda de lo intercultural. Ella permite situar nuestras prácticas epistemológicas y metodológicas en el horizonte de una ciencia de la…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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13.

Hacia un enfoque interdisciplinar de investigación sobre territorio y desarrollo.
Peña-Cortés, Fernando; Universidad Católica de Temuco, - Carrasco, Noelia; Universidad de Concepción. - Almendra, Osvaldo; Universidad Católica de Temuco. - Rojas-Maturana, Marcela; Universidad Católica de Temuco.

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Enlaces:	En el presente ensayo se discute la pertinencia de un enfoque interdisciplinario entre antropología y ordenamiento territorial. Para ello se asume, por un lado, el territorio como una categoría transcultural, un espacio en el que se desenvuelven relaciones y sistemas…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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14.

Las tecnologías digitales en contextos interculturales.
Hepp K, Pedro; TIDE

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Enlaces:	El presente trabajo ofrece un panorama general sobre la educación chilena con énfasis en los sectores de población más vulnerable. En seguida, aborda el uso de las tecnologías digitales en contextos interculturales en general y en el ámbito mapuche en…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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15.

La categoría de lebenswelt en Jürgen Habermas y sus dificultades ante el diálogo social intercultural.
Canales Valenzuela, Iván Raimundo; Universidad Católica del Maule

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Enlaces:	Se observa en el continente latinoamericano una recepción del pensamiento habermasiano en la dirección de querer pensar desde él problemas de integración social inherentes a las problemáticas de desigualdad social y política de nuestros pueblos. Nuestra convicción es que a…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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16.

Mundo de la vida, comprensión y acción intersubjetiva en la sociología fenomenológica de Alfred Schütz.
Mora Nawrath, Héctor

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Enlaces:	El artículo elabora una aproximación descriptiva y analítica respecto de tres conceptos centrales en la propuesta de Alfred Schütz: ‘mundo de la vida’ (Lebenswelt), ‘comprensión’ (Verstehen) y ‘acción intersubjetiva’. Explora el sentido del ‘mundo de la vida’ como realidad eminente,…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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17.

Un ejercicio hermenéuticoepistemológico vinculado al mundo de la vida.
Pizzi, Jovino; Universidad Católica de Pelotas

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Enlaces:	El concepto de Lebenswelt requiere una metodología capaz de comprender las posibles orientaciones de la acción humana y, al mismo tiempo, entender las tomas de decisiones en un horizonte comunicativo. Por tanto, los sujetos echan mano de una epistemología que…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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18.

Notas para una filosofía de la educación intercultural abiayalense.
Pagano Fernández, Carlos María

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Enlaces:	La educación intercultural se convierte en un imperativo global. Hasta las empresas multinacionales hablan de la necesidad de contar con personal capacitado interculturalmente. El continente Abia Yala no está ajeno a esta atmósfera. Por su parte, la filosofía, como cuestionadora…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad

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19.

Mundo de la vida, ciudadanía y migraciones.
Bonilla, Alcira B.; Universidad de Buenos Aires - Vior, Eduardo J.; Universidad Federal da Integração Latinoamericana, Foz do Iguaçu

Formato:
Enlaces:	En este trabajo los autores analizan el fenómeno migratorio y el reconocimiento y vigencia del derecho humano a la migración en torno a los tres aspectos enunciados en el título: la teoría y el mundo de la vida; la ampliación…
Fecha:	2009-07-19
Recurso:	CUHSO: Cultura, Hombre, sociedad