21.
|
La construcción del conocimiento con soporte tecnológico para un aprendizaje colaborativo Romañá, Teresa - Álvarez, Isabel - Ayuste, Ana - Gros, Begoña - Guerra, Vania
|
22.
|
Objetos de aprendizaje: experiencia de curso de posgrado Rosanigo, Zulema Beatriz - Bramati, Pedro - Bramati, Silvina
|
23.
|
Visualización de datos en foros de Moodle Ciruzzi, Ignacio - López, Lidia Mabel
|
24.
|
La enseñanza de la física para formar competencias en Ingeniería Agronómica Biasoni, Enrique - Villalba, Gustavo - Cattaneo, Carlos - Larcher, Ledda
|
25.
|
La revisión de estándares de acreditación como construcción de identidad y conocimiento: autopoiesis en la formación profesional del Ingeniero Agrónomo Rodríguez, Adriana M. - Plencovich, María Cristina - Gally, Marcela
|
26.
|
Intercambios literarios en la escuela primaria: un intento de análisis Carattoli, María Fernanda
|
27.
|
Modelo multi-agente para la personalización de entornos de aprendizaje colaborativo Trejo, Melina B. - Martínez, Pablo L. - Durán, Elena B.
|
28.
|
Propuesta de articulación Universidad – Nivel Medio en el área de las Ciencias Naturales Ordóñez, Adriana del Valle - Pascualides, Ana Lía
|
29.
|
Efecto de las demostraciones prácticas en la motivación del estudiante de años iniciales de las carreras de Ingeniería Agronómica y Forestal para el estudio de Ciencias Básicas Weber, Christian - Filgueira, Roberto R. - Sarli, Guillermo O. - Soracco, Carlos Germán - Lencina, Alberto - Gelatti, Pablo
|
30.
|
Un enfoque teórico-metodológico holístico e integrador como herramienta de construcción del conocimiento en asignaturas propedeúticas de las carreras de Agronomía: el caso de la Facultad de Ciencias Agropecuarias de la Universidad Nacional de Córdoba Soto, Gustavo - Sanchez, Juan Vicente - Luque, Stella Maris - Bisio, Catalina - Leguía, Héctor - Pietrarelli, Liliana - Arborno, Miryam - Silvetti, Felicitas - Cáceres, Daniel
|