|
1.
|
Dimensiones epistémicas y cognitivas en la enseñanza de las disciplinas proyectuales. Burgos, Carlos Eduardo
|
|
2.
|
Construcción del conocimiento y discurso educativo. Una aproximación al discurso de profesores y alumnos en la universidad Prados Gallardo, María del mar; Universidad de Sevilla - Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
|
3.
|
Elementos básicos para un constructivismo social Cubero Pérez, Rosario; Universidad de Sevilla
|
|
4.
|
Conciencia y metacognición Organista Díaz, Pedro; Universidad El Bosque
|
|
5.
|
La complejidad de los marcos de interacción en "educación de padres" Pérez Campos, Gilberto; Universidad Nacional Autónoma de México
|
|
6.
|
State of the knowledge management in two groups of enterprises of state of Carabobo and state of Tamaulipas, State of the knowledge management in two groups of enterprises of state of Carabobo and state of Tamaulipas, Estado de la gestión del conocimiento en dos grupos de empresas del estado Carabobo y el estado Tamaulipas Cordero Borjas, Ana Emilia; Universidad de Carabobo - García Fernández, Francisco; Universidad Autónoma de Tamaulipas
|
|
7.
|
Cultura y cognición. La naturaleza heterogénea del pensamiento Cubero Pérez, Mercedez; Universidad de Sevilla - Barragan Felipe, Alejandro; Universidad de Sevilla - Rubio, David; Universidad de Sevilla
|
|
8.
|
A systematic analysis of the types of generalized-discriminated contingencies, Análisis sistemático de los tipos de contingencias discriminadas-generalizadas Quiroga Romero, Ernesto
|
|
9.
|
Análisis Político (no. 16 may-ago 1992) iepri-unal
|
|
10.
|
Análisis sistemático de los tipos de contingencias discriminadas-generalizadas, A systematic analysis of the types of generalized-discriminated contingencies Quiroga Romero, Ernesto
|
