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301.
The use of the lyrcs training website to improve listening comprehension
Borromeo García, César Augusto
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-26
Recurso: Universidad Veracruzana

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302.
Secondary students'responses to learning english
García Guzmán, Francisco David Alberto - Garfías Altamirano, Víctor Manuel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
303.
Students'perceptions of the teacher's role in the efl classroom
Hernández Arroyo, Linda Karenn
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
304.
T's approaches to teaching listening
Cisneros Jiménez, María Isabel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
305.
the influence of sociocultural and individual factors in undergraduates's implicit models of reading
Abdala Domínguez, Nayibi
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
306.
Students' perceptions towards english teachers : the case of the english language department
Fernández Alaveras, Cristhian de Jesús - Martínez Díaz, Paola
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
307.
Dropping in the Language Department, English Degree Plan 90, at the University of Veracruz
Martínez Villa, Rosa Aurora
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-29
Recurso: Universidad Veracruzana

L
308.
EFL students'perceptions concerning the use de internet in EFL classes
Robles García, Uzziel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-29
Recurso: Universidad Veracruzana

L
309.
Returns to schooling around the world
Montenegro, Claudio E. - Patrinos, Harry Anthony
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-10-04
Recurso: Universidad Veracruzana

L
310.
Comparing internationalisation of the curriculum in action across disciplines: theoretical and practical perspectives
Leask, Betty - Bridge, Christopher
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-10-25
Recurso: Universidad Veracruzana

L
311.
Internationalization of the curriculum in action: A guide
Leask, Betty
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-10-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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312.
Internationalization of higher education: towards a conceptual framework
Qiang, Zha
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-11-07
Recurso: Universidad Veracruzana

L
313.
A framework for developing intercultural competence
Deardorff, Darla K.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-11-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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314.
A key to master's degreed in international education
Dessoff, Alan
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2013-11-28
Recurso: Universidad Veracruzana

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315.
Lesson learnes: musing on a 30-year career in nternational education
De Water, Jan Van
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-02-04
Recurso: Universidad Veracruzana

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316.
Teachers' awareness of interculturality at the school of languages
Aragón García, Ana Rosa
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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317.
The nature of students' self-confidence in oral production
Calderón López, Diana
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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318.
Students' perceptions about learning english online at university
Carbajal Rosas, Gabriela
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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319.
The use and teaching of phrasal verbs at the advanced level on the BA in english language
Dauzón Arias, Karina - Coto Lira, Yazmín
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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320.
Students' opinions about the effect of multiple choice tests in an EFL context
Barranco Pimentel, José Pablo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

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321.
The use of music appreciation activities in english language classes
Fuentes Carmona, José Julián
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-23
Recurso: Universidad Veracruzana

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322.
Epistemic models of BA students studying spanish literatura and english BAs
García Hernández, Luis Daniel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-23
Recurso: Universidad Veracruzana

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323.
Students' & teachers' perceptions of students' exit english level
González García, Elizabet
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-24
Recurso: Universidad Veracruzana

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324.
Factors that influence learners' listening comprehension of standard english accents (SE & GA)
González Gervacio, Samuel Antonio
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-24
Recurso: Universidad Veracruzana

L
325.
Translators' lack of cultural knowledge when subtitling from english to spanish
González Lemus, Gilberto
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-24
Recurso: Universidad Veracruzana

L
326.
Practices in cultural consumption of the students in B.A. in english language, generation 2011
González Zúñiga, Merari
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-24
Recurso: Universidad Veracruzana

L
327.
Quality assurance in collaborative translation
Guarneros Zarandona, Sergio Iván
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-24
Recurso: Universidad Veracruzana

L
328.
Teachers' roles
Gudalupe Durán, Araceli - Guevara Castañeda, Ada Lía
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
329.
Evaluatiang the telesecundaria english course book
Hernández Ramírez, José
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
330.
Students' perceptions regarding the use of songs in an EFL classroom
Arteaga Acosta, José - Jiménez Rodríguez, Hebert Daniel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
331.
Motivational strataegies at elementary level at the english degree
Jiménez Vázquez, Diana Carolina - García Estrella, Dally Azereth
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

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332.
Teachers' perceptions of the learning strategies
López Domínguez, Jaime
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-27
Recurso: Universidad Veracruzana

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333.
Teachers' beliefs about effective language instruction
Núñez Mercado, Carlos
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
334.
How evaluations transform EFL teachers' professional identities
Ponce Morales, Patricia
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-29
Recurso: Universidad Veracruzana

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335.
Students' opinions of the printed vocabulary material at the S.A.C.
Reyes González, Angel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-29
Recurso: Universidad Veracruzana

L
336.
Percepción of the english bachelor of arts students on idiom learning at the University of Veracruz
Rojas Jácome, Nallely
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-30
Recurso: Universidad Veracruzana

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337.
Students' perceptions about the experiencia educativa fundamentos de la cultura contemporánea
Soto Salas, Zaira
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-31
Recurso: Universidad Veracruzana

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338.
The importance of early pronunciation instruction to reinforce student's confidence when reding aloud
Tlazalo Tejeda, Ana Cristina
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-31
Recurso: Universidad Veracruzana

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339.
Teaching english culture to young learners
Xaca Palmerín, Rogelio
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-31
Recurso: Universidad Veracruzana

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340.
International education professionals as a key actors in the internationalization of higher education
Lennon, William
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-02-26
Recurso: Universidad Veracruzana

L
341.
Students' perceptions about the experiencia recepcional
Robledo Cortés, Maura Célida
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-02
Recurso: Universidad Veracruzana

L
342.
Subtitling irony in contemporary sitcoms : the case of the Bing Bang Theory
Vázquez Córdova, Cynthia Yahaira
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-03
Recurso: Universidad Veracruzana

L
343.
Experiencing graduate students abroad (a case study)
Hernández, Rosario
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2014-04-10
Recurso: Universidad Veracruzana

L
344.
Beginner students'perceptions concerning reading comprehension
Arellano Pérez, Daniela - Aburto Muñoz, Yesenia Verónica
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-23
Recurso: Universidad Veracruzana

L
345.
Public and private school student's beliefs about effective instruction
Barradas Sánchez, Arminda
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-23
Recurso: Universidad Veracruzana

L
346.
EFL students' perceptions of speaking
Flores Ramírez, Erick
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

L
347.
Tongue twisters and songs as a means to develop pronunciation and oral fluency with higher educations students
Galindo Landa, Juan Carlos
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-25
Recurso: Universidad Veracruzana

L
348.
Basic theoretical overview of poetry translation from english to spanish
Guzmán García, Ricardo Javier
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
349.
Students' struggles to cope with the demands of an english programme
Hernández Hernández, Mirna Berenice
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
350.
Teachers’ beliefs about assessment in different contexts
Juárez Rojas, Mayanin
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
351.
Translation from spanish into english during the internship
Kantún Cruz, Nicte-Ha del Rosario
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
352.
Students' perceptions of the EFL class
Leano Fernández, Dafne Ivonne
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
353.
Students' perceptions of their learning environments
Mercado Lara, Lorena Amelia
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-04-30
Recurso: Universidad Veracruzana

L
354.
Factors that may have an impact on advanced EFL students' speaking ability
Pérez Manzanilla, Ingrid Sarahí - Díaz Cabrera, Karla María
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-12
Recurso: Universidad Veracruzana

L
355.
Could interpreting abilities effect training method
Ramírez López, Francisco Javier
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-12
Recurso: Universidad Veracruzana

L
356.
Professional identity construction of english teachers teaching high school learners
Rosales Villarruel, Iván
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-13
Recurso: Universidad Veracruzana

L
357.
Developing english teacher's identity at high school
Ventura Dolores, Leonardo I.
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-13
Recurso: Universidad Veracruzana

L
358.
Appropriateness of using students' mother tongue in the EFL young learners' classroom
Virués Sánchez, Karen
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-14
Recurso: Universidad Veracruzana

L
359.
Students'perceotions about the institutional tutorial system
Wong Torres, Enrique Arturo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-05-14
Recurso: Universidad Veracruzana

L
360.
EFL students' perceptions of themselves as students
Alvarez Salas, Angélica - Castillo Márquez, Miriam Janet
Formato: Tesis de Maestria
Enlaces:
Fecha: 2014-06-26
Recurso: Universidad Veracruzana

L
361.
Students' practice of listening outside the classroom
Avila Aguilar, Ana Belem
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-06-26
Recurso: Universidad Veracruzana

L
362.
Symbolism in two short stories by ray bradbury
García Fernández, Guillermo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-03
Recurso: Universidad Veracruzana

L
363.
BA students' writing strategies
Hernández Hernández, Lizeth Zareth - Hernández Murrieta, Juan Manuel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-03
Recurso: Universidad Veracruzana

L
364.
EFL students' perceptions on the importance of vocabulary learning
Hernández Pérez, Fabiola
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-03
Recurso: Universidad Veracruzana

L
365.
Perceptions of English Teachers about the Inductive and Deductive Approaches
Méndez Jacobo, Rubí Elizabeth
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-04
Recurso: Universidad Veracruzana

L
366.
Narrativization of everyday life: Raymond Carver's contribution tu the minimalist and dirty realist narrative
Muñoz Guzmán, Gerardo Javier
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-04
Recurso: Universidad Veracruzana

L
367.
Bukowski For Everyone
Ontiveros García, Flor Karina
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-04
Recurso: Universidad Veracruzana

L
368.
Pre- intermediate correction of mistakes during the development of the speaking skill
Ramírez Vázquez, Moserrat
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-04
Recurso: Universidad Veracruzana

L
369.
Studentes' perceptions about the culture courses
Ruiz Cruz, Eduardo
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-07
Recurso: Universidad Veracruzana

L
370.
EFL teacher´s emotional labour in the classroom at high school level
Sánchez Utrera, Leopoldo - Hernández Rodríguez, Loth Manuel
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-07-07
Recurso: Universidad Veracruzana

L
371.
En torno a la inexistencia de una filosofía marxista (Las aportaciones de Dominique Lecourt)
Tirado Almendra, Jorge Manuel
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-02-11
Recurso: Universidad Veracruzana

L
372.
Conocimiento de los adolescentes sobre VIH/SIDA
Toledo Chico, Emmanuel
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2011-04-08
Recurso: Universidad Veracruzana

L
373.
SPIRE: a digital library for scientific information
Bergman, Lawrence D. - Castelli, Vittorio - Li, Chung-Shen - Smith, John R.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-06
Recurso: Universidad Veracruzana

L
374.
De los tesauros a los topic maps : nuevo estándar para la representación y la organización de la información, Of thesauri to topic maps : new standard for the representation and the organization of the information
Moreiro González, José Antonio
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-14
Recurso: Universidad Veracruzana

L
375.
Information literacy and marketing curriculum: a multidimensional definition and practical applications
Sterngold, Arthur H. - Hurlbert, Janet M.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-06-24
Recurso: Universidad Veracruzana

L
376.
Nature of academic library management
Auret, H. A.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-06-22
Recurso: Universidad Veracruzana

L
377.
The essential skills and attributes of an engineer: a comparative study of academics, industry personnel and engineering students
Nguyen, Duyen Q.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-06-26
Recurso: Universidad Veracruzana

L
378.
A system for constructing private digital libraries through information space exploration
Sugimoto, Masanori - Katayama, Norio - Takasu, Atsuhiro
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-10-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
379.
Text mining in a digital library
Witten, Ian H. - Don, Katherine J. - Dewsnip, Michael - Tablan, Valentin
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-11-03
Recurso: Universidad Veracruzana

L
380.
Development and evaluation of a context-based document representation for searching the medical literature
Purcell, Gretchen P. - Renneks, Glenn D. - Shortliffe, Edward H.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-10-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
381.
A study of undergraduate information literacy and skills: the inclusion of information literacy and skills in the undergraduate curriculum
Hepworth, Mark
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-06-29
Recurso: Universidad Veracruzana

L
382.
User interaction in digital libraries: coping with diversity through adaptation
Stephanidis, C. - Akoumianakis, D. - Paramythis, A. - Nikolaou, C.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-06
Recurso: Universidad Veracruzana

L
383.
Cost, statistics, measures and standards for digital reference services: a preliminary view
Lankes, R. David - Gross, Melissa - McClure, Charles R.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-06-18
Recurso: Universidad Veracruzana

L
384.
Educating the information professional of the 21st cetury: a ten-point proposal based on the spanish context
García Marco, Francisco Javier - Agustín Lacruz, María del Carmen
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-21
Recurso: Universidad Veracruzana

L
385.
Use of RFID technology in libraries : a new approach to circulation, tracking, inventorying and security of library material
Shahid, Syed Md.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-03-23
Recurso: Universidad Veracruzana

L
386.
Development of a universal virtual computer (UVC) for long-term preservation of digital objects
Van der Hoeven, J. R. - Van Diessen, R. J. - Van der Meer, K.
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2011-02-25
Recurso: Universidad Veracruzana

L
387.
Measuring the impact of information technology on value and productivity using a process-based approach : the case for RFID technologies
Formato: Working Paper
Enlaces:
Fecha: 2011-03-23
Recurso: Universidad Veracruzana

L
388.
Adding machine learning and knowledge intensive techiques to a digital library service
Esposito, Floriana - Malerba, Donato - Semeraro, Giovanni - Fanizzi, Nicola - Ferilli, Stefano
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2009-07-01
Recurso: Universidad Veracruzana

L
389.
College student's perceptions of libraries and information resources: a report to the oclc membership
Formato: Book
Enlaces:
Fecha: 2009-06-18
Recurso: Universidad Veracruzana

L
390.
A computer aided methodology for the development of conceptual scheme for mixed energy-transforming and real-time information systems
Bracewell, Rob - Sharpe, John
Formato: Documentos de trabajo
Enlaces:
Fecha: 2011-03-11
Recurso: Universidad Veracruzana

L
391.
The importance of culture when learning the english language through the upstream intermediate textbook in the language department of the Universidad Veracruzana
Pérez Sánchez, Ingrid
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-27
Recurso: Universidad Veracruzana

L
392.
The implicit models of reading and the factors that may affect the presence of these models in students of the english BA of the school of languages U.V.
Vázquez Díaz, Paula Patricia - Ricardez López, Diana Rosy
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
393.
Eroticism in The Ballad of the Sad Café by Carson McCullers and Travesuras de la Niña Maña by Mario Vargas Llosa
Gámez Ortiz, Rosa Anahí - Mercado Rivera, Deyanira Mercado
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2012-11-29
Recurso: Universidad Veracruzana

L
394.
War and Memory in 'For Esme - Whit love and Squalor' by J.D. Salinger
Córdova Hoyos, Ana Paola
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2013-05-17
Recurso: Universidad Veracruzana

L
395.
Third grader kindergarten perceptions of teaching activities
Aguilar Alor, Alicia Adriana - Espinosa Fernández, Miriam Sarai
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

L
396.
Estrategias de aprendizaje de vocabulario utilizadas por alumnos de la Lic. en Lengua Inglesa en la Universidad Veracruzana
Casimiro Nieto, Silvia
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

L
397.
Theoretical revision on cultural translation: an alternative proposal with stylistic and semantic commentaries on three chapters of the novel : To the Lighhouse, translated by Antonio Marichalar
Díaz Cárcamo, Adán
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-22
Recurso: Universidad Veracruzana

L
398.
Reading habits and attitudes towards entensive reading in advanced level students of english at the B.A. in Universidad Veracruzana
Flores Enríquez, Sarai
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-23
Recurso: Universidad Veracruzana

L
399.
Factors that affect english learning in children 3 to 5 years of age in the kindergarten classroom
Melo Rivera, Maribel - Sánchez Hernández, Diana Iveth
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-28
Recurso: Universidad Veracruzana

L
400.
Cultural shock in new students of the B.A. in english at the University of Veracruz
Palacios Quirino, Mara Berenice
Formato: Trabajo Recepcional
Enlaces:
Fecha: 2014-01-29
Recurso: Universidad Veracruzana