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A Robust approach to control robot manipulators by fusing visual and force information
Pomares Baeza, Jorge - García Gómez, Gabriel Jesús - Torres Medina, Fernando

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	In this paper, a method to combine visual and force information using the information obtained from the movement flow-based visual servoing system is proposed. This method allows not only to achieve a given desired position but also to specify the…
Fecha:	2007-11-02
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	Texto
Enlaces:	En el trabajo con mujeres en situación de dificultad social o en búsqueda de dicha y proyecto de vida personal, se requiere el autoconocimiento como herramienta para la fijación de metas y objetivos de vida. Este artículo, con enfoque de…
Fecha:	2010-11-17
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Los problemas de las teorías holistas del Derecho
Pérez Bermejo, Juan Manuel

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	Este ensayo sitúa y caracteriza las teorías holistas del Derecho, y trata de dar respuesta a las críticas más comúnmente dirigidas contra ellas. Las teorías holistas se presentan como teorías de la justificación según las cuales la conclusión de un…
Fecha:	2010-01-27
Recurso:	RUA Docencia

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Formato:	bachelorThesis
Enlaces:	El asma es la enfermedad crónica más común en niñez y la valoración de la calidad de vida de estos pacientes es considerada piedra angular dentro del manejo integral del niño con asma. Objetivo Establecer la correlación entre la calidad…
Fecha:	2010-01-19
Recurso:	Universidad del Rosario, Colombia

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Instrumento de evaluación de la práctica docente en medicina. Propuesta y validación, Instrumento de evaluación de la práctica docente en medicina. Propuesta y validación
Gómez-López, Víctor M. - García-Ruiz, Martha E. - Ramírez-Martínez, Jesús - Saldaña-Cedillo, Sergio - García-Galaviz, José L. - Peña-Maldonado, Alma A.

Formato:
Enlaces:	OBJECTIVE: TO ELABORATE AND VALIDATE AN INSTRUMENT TO EVALUATE THE EDUCATIONAL PRACTICE IN RELATION TO THE LEARNING OF THE STUDENTS IN A MEDICINE SCHOOL. MATERIAL AND METHODS: A QUESTIONNAIRE TYPE LIKERT WITH 5 OPTIONS OF ANSWERS WAS DESIGNED. IN ORDER…
Fecha:	2010-01-19
Recurso:	Revistas UNAM

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Formato:	Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:	Cette thèse entend contribuer à la compréhension du processus de conception architecturale par le biais du concept de tectonique, notion dont l’historicité confirme une certaine diversité de significations, mais qui suscite une réflexion fondamentale sur le rapport entre l’esthétique architecturale…
Fecha:	2011-01-21
Recurso:	Université de Montreal

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Formato:	journal
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2014-05-29
Recurso:	Directory of Open Access Journals - DOAJ

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Robust Control of the Boost Converter
Cortés, Domingo - Álvarez, Joaquín - Álvarez-Gallegos, Jaime

Formato:	Article
Enlaces:	Using the underlying idea of the current-mode control, a new dynamical, sliding-mode control for the boost dc-dc converter is proposed. Such controller is easy to design, robust under load and input voltage variations, exhibits fast response, does not depend on…
Fecha:	2007-03-20
Recurso:	Escuela Politécnica Nacional

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Economic values for production traits of sheep raised on native pastures of the Pampa biome in Brazil.
LAMPERT, V. do N. - YOKOO, M. J. I. - AZAMBUJA, R. C. C. - MORAIS, O. R. de - LOBO, R. N. B. - MORAES, J. C. F. - ALVES, R. M. - CARDOSO, F. F.

Formato:	Resumo em anais de congresso (ALICE)
Enlaces:	2013
Fecha:	2014-02-19
Recurso:	Repositório Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa (ALICE)

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10.

Tools for sublanguage based semantic knowledge acquisition from corpora
Arranz Corzana, Victoria - Radford, Ian - Ananiadou, Sofia - Tsujii, Jun-ichi

Formato:	info:eu-repo/semantics/article
Enlaces:	This paper describes the implantation of a KA tool kit for use with sublanguage-specific corpora. The key idea of KA as an evolutionary process is discussed in detail. Special attention is paid to the system's attempt to avoid the pitfalls…
Fecha:	2007-12-05
Recurso:	RUA Docencia