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Construcción de conocimiento y desarrollo de una mirada profesional para la práctica de enseñar matemáticas en entornos en entornos en línea, Knowledge building and development of professional noticing for the mathematics teaching: what are we learning? Llinares Ciscar, Salvador
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The introduction of the first farming communities in the western Mediterranean: the Valencian region in Spain as example, La introducción de las primeras comunidades agrícolas en el Mediterráneo occidental: la región valenciana en España como ejemplo García Atiénzar, Gabriel - Jover Maestre, Francisco Javier
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Using role playing in the integration of knowledge in the teaching-learning process in nursing: assessment of students, Utilización del role playing en la integración de conocimientos en el proceso de enseñanza-aprendizaje de enfermería: valoración de los estudiantes, Usando role playing na integração do conhecimento no processo ensino-aprendizagem em enfermagem: avaliação dos alunos Martínez Riera, José Ramón - Cibanal Juan, Luis - Pérez Mora, María Jesús
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Enric Valor i la literaturització d’Aitana, Enric Valor and his literary representation of Aitana Balaguer Pascual, Enric
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Dibujando la arquitectura olvidada: las defensas militares de la guerra de 1936-39 Martínez Medina, Andrés
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A model driven framework for geographic knowledge discovery Glorio, Octavio - Zubcoff Vallejo, José Jacobo - Trujillo Mondéjar, Juan Carlos
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Gramática y estilística de los tropos, Grammar and stylistic of the tropes Díaz Bautista, María del Carmen
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Cloud agile manufacturing Maciá Pérez, Francisco - Berná Martínez, José Vicente - Marcos Jorquera, Diego - Lorenzo Fonseca, Iren - Ferrándiz Colmeiro, Antonio
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Conocimiento e inferencias en la comprensión de discursos de especialidad: el manual universitario Cubo de Severino, Liliana
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Reverse engineering as a teaching tool: the corneal topographer Espinosa Tomás, Julián - Mas Candela, David - Pérez Rodríguez, Jorge - Roig Hernández, Ana Belén - Vázquez Ferri, Carmen - Hernández Poveda, Consuelo - Illueca Contri, Carlos
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