Humanidades | (6) |
Gadamer y las Humanidades | (4) |
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Bioética Rivenson, Scholein
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Ethos Versus Eros… y el silencio de la filosofía Navarro y Solares, Fernanda Sylvia
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Implicación del área afectiva-emocional en la estructuración del conocimiento y su incidencia en el proceso pedagógico Viteri Bazante, Frank Bolívar
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Los universales y la distinción lockeana entre las esencias nominales y reales, Theoría. Revista del Colegio de Filosofía. Núm. 24. Diciembre de 2011 Silva, Carmen
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Reflexión y lenguaje Crelier, Pablo Andrés
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El sistema del conocimiento comprensivo procesual: fundación teórica, verificación empírica y diseño pedagógico con aplicación a la pedagogía preventiva: producto pedagógico Berzosa Peralta, José Luis - Campoverde Chaunay, José Francisco - Ortiz Villa, Dario Octavio - Ponce Gamboa, Washigton Fernando - Ramos Segovia, Mario Eduardo - Rodríguez Santana, Diego Miguel - Martínez Paredes, Marcos Martín
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La literatura, esa sombra que baila en los márgenes del logos Lawrynowicz, Anahí C.
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La filosofía práctica y saber sobre lo humano, Gadamer y las Humanidades, Volumen II: Filosofía, Historia, Ciencias Sociales Estrada Olguín, Roberto
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9.
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La permanencia del sentido y la hermenéutica, Gadamer y las Humanidades, Volumen II: Filosofía, Historia, Ciencias Sociales Reyes, Pedro Joel
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10.
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Las Casas y el pensamiento de Colón: la trama semántica del mundo como la oportunidad del error Cámara, Ezequiel - Piriz, Franco
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