Temas: "Facultad de Humanidades y Educación" |
Fecha:"2012" |
Fecha:"2011" |
Fecha:"2013" |
Fecha:"18" |
Fecha:"06" |
Tema:"Revistas" |
Fecha:"2002" |
Temas: "Escuela de Educación" |
Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales | (28) |
Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales | (28) |
Education | (10) |
Educación | (9) |
Éducation | (9) |
Más... |
1.
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Contradicciones y discontinuidades. La historia y su enseñanza, Contradictions and Breaks. History and education Mangano Molero, Francisco J.
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2.
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El Negro: La presencia ausente. Negro y esclavitud, imágenes en los textos escolares. Calzadilla, Pedro - Salazar, Zalena
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3.
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La Formación de Profesores de Historia. Medina Rubio, Arístides
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4.
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La Enseñanza de la Historia Consideraciones Generales. Lombardi, Angel
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5.
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Dificultades para la Enseñanza de la Historia en la Educación Secundaria: Reflexiones ante la situación española. Prats, Joaquín
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6.
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¿Por qué enseñar Filosofía Hoy?. Castro, Francisco
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7.
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Redes autogestionarias de educación permanente: Una alternativa para la actualización docente en Venezuela. Rivas, Pedro José
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8.
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Las Ciencias Sociales y la Filosofía: Una dimensión educativa. Antúnez Pérez, Ángel Z.
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9.
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Estructuras del Curriculum y del Conocimiento en Educación Básica. León Salazar, Aníbal - Aguilar, Rosa - Chirinos Duque, Edwin - Rojas, Gladys - Suescún, Wilberth
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10.
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De cómo la teoría puede mejorar el conocimiento y dirigir la práctica escolar en atención a la diversidad, On How Theory Can Improve Knowledge as Well as Direct School Practice to Attend Students Diversity García García, Mercedes
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