Aproximadamente 111 registro(s) hasta el momento: (knowledge)
Mostrar 10 | 50 | 100 resultados por página
Recurso libre 
1.
Entre les connaissances et la pratique de santé publique : un monde de collaborations
Lamy, Geneviève
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2011-05-20
Recurso: Université de Montreal

Recurso libre 
2.
Why Sex Mattered: Science and Visions of Transformation in Modern China
Chiang, Howard Hsueh Hao
Formato: Academic dissertations (Ph.D.)
Enlaces:
Fecha: 2012-08-01
Recurso: Universidad de Princenton

Recurso libre 
3.
Journal of Knowledge Management Practice
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2007-03-27
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
4.
Annalen der Chemischen Forschung
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2013-06-10
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
5.
Je-LKS : Journal of e-Learning and Knowledge Society
Formato: journal
Enlaces:
Fecha: 2010-04-19
Recurso: Directory of Open Access Journals - DOAJ

Recurso libre 
6.
Additions to the knowledge of the herpetofauna of Oaxaca, Mexico
Hobart M Smith
Formato:
Enlaces:
Fecha: 2012-09-13
Recurso: Facultad de Ciencias - UNAM

Recurso libre 
7.
Rockwell Collins & IBEW Locals 1362 and 1634: Investing in Knowledge, Skills, and Future Capability in an Uncertain Business Environment.
Barrett, Betty
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2003-06-06
Recurso: MIT

Recurso libre 
8.
Protecting children: the central role of knowledge
Akister, Jane
Formato: Article
Enlaces:
Fecha: 2012-04-10
Recurso: Anglia Ruskin University

Recurso libre 
9.
Búsqueda de modelos para el reconocimiento de patrones de uso de un sitio web a través de la minería de datos
Fortoul Yegues, Hedry Camanes
Formato: Texto
Enlaces:
Fecha: 2011-05-31
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

Recurso libre 
10.
The impact of an explicit, multisensory, phonics intervention programme on the professional development of the English foreign language teacher
Roffman, Naomi
Formato: Thesis
Enlaces:
Fecha: 2013-03-18
Recurso: Anglia Ruskin University