No aplica | (1031) |
Revistas | (592) |
Facultad de Humanidades y Educación | (236) |
Ciencias Informáticas | (162) |
Revista Educere | (162) |
Más... |
Revistas UNAM | (1170) |
Universidad de los Andes Venezuela | (732) |
Unversidad Nacional de La Plata | (638) |
Universidad Técnica de Ambato | (384) |
RUA Docencia | (372) |
Más... |
1.
|
Caso: Un proyecto frustrado Martinez Acosta, Hidekel
|
2.
|
La construcción del rol de tutor en entornos tecnológicos Yocco, Gabriela - Parga, María Luján - Conti, Georgina - Curti Frau, Clarisa - Ratner, Diana
|
3.
|
LOS MÉTODOS Y TÉCNICAS ACTIVAS EN EL APRENDIZAJE DE LENGUA Y LITERATURA EN EL QUINTO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA, DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA FEDERICO GONZÁLEZ SUÁREZ, CANTÓN CHORDELEG, PROVINCIA DEL AZUAY Fajardo Domínguez, Sandra Susana
|
4.
|
Los límites del conocimiento Tejeda Moreno, V. Antonio
|
5.
|
Aprendizajes acumulativo y generativo de las organizaciones educativas Cardona Andújar, José
|
6.
|
Una nueva aproximación al conocimiento científico Gómez, Ricardo; Universidad de Los Angeles, Estados Unidos
|
7.
|
Conocimiento del personal de salud sobre la mutilación genital femenina Cambronero Aguilar, Ivanny; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Campos Cortés, Carmen; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Chavarría Bolaños, Roberto; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Chavarría Ulate, David; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Gamboa Ramón, Karla; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Loría Chavarría, Gloriana; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica - Flores Sandí, Grettchen; Escuela de Medicina, Universidad de Costa Rica
|
8.
|
El estado de la cuestión de los grupos al interior de los partidos. Entre facciones, fracciones y tendencias Espejel Espinoza, Alberto
|
9.
|
Conocimiento y acción: una concepción fundante para el modelo pedagógico y político de John Dewey Di Gregori, María Cristina; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP; CONICET - Durán, Cecilia; Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, UNLP
|
10.
|
Pobres y criminales: la conversión a "la religión del deber" Fessler, Daniel
|