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1.
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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection Tallaferro G., Dilia C.
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2.
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El desarrollo de la comprensión crítica en los estudiantes universitarios. Hacia una propuesta didáctica, The development of critical comprehension in university students. Towards a didactical proposal Serrano de Moreno, Stella
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3.
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Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales Molina, Magdi
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4.
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Diseño de programas de actualización profesional interactiva a distancia, Interactive distance professional updating program design Montilva C., Jonás - Sandia, Beatriz E. - Martínez, Ana Ysabel - Rivero A., Dulce M. - Barrios Albornoz, Judith del Rosario - Besembel C., Isabel M.
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5.
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Le decept entre nihilismo e iconoclasismo Potevin, Jean
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6.
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Notas sobre las relaciones entre fe y razón en Avicena, Al Ghazali y Averroes, Notes on the relationship between faith and reason in Avicenna, Al Ghazali and Averroës Vivanco S., Luis I.
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7.
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Repensando otros modos de producción de conocimientos., Rethinking other modes of knowledge production., Repensando a outros modos de produção de conhecimento. Naranjo García, María
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8.
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Del mito del número a la provocación del saber., From the myth of numbers to provoking knowledge. Zambrano Leal, Armando
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9.
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Orden de suscripción.
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10.
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El tiempo escolar y el calendario único, modular y flexible., School time and the only, modular, and flexible calendar. Vila Planes, Enrique
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11.
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Reflexiones sobre la docencia: una práctica plena de intereses subyacentes., Reflections on teaching: a practice filled with underlying interests. Pasek de Pinto, Eva
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12.
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Desafíos para la formación universitaria en periodismo televisivo., Challenges for television journalism university education. Bustamante N., Jenny
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13.
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Implementación de la estrategia filosofía para niños: una experiencia de aprendizaje., Implementing philosophy as a strategy for boys and girls: a learning experience. Camacho, Hermelinda - Fontaines Ruiz, Tomás
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14.
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La formación del profesional de la información en Venezuela: una mirada comparativa desde sus diseños curriculares., Information professional's education in Venezuela: a comparative look from their curricular designs. Pirela Morillo, Johann - Peña Vera, Tania
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15.
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El nihilismo en la escuela contemporánea., Nihilism in contemporary schooling. Ruiz Morón, Deyse - Pachano Rivera, Lizabeth
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16.
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Formación inicial y competencia comunicativa: percepciones de un grupo de docentes de inglés., Initial education and communicative competence: perceptions from a group of english teachers. Chacón, Carmen Teresa
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