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Uso, conocimiento e implementación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los alumnos de educación secundaria
Betancourt Franco, María del Carmen - Casarrubias Morales, Arquímides - Charpentier Acuña, Gilbert - Piña Ortega, Aarón - Reyes Herrera, Bernardo

Formato:	Modulo
Enlaces:	1. ¿Qué significa la competencia “Usos de Tecnologías de Información y Comunicación”? 2. ¿Por qué es relevante que adquiera la competencia “Usos de Tecnologías de Información y Comunicación” en mi formación? 3. ¿Cómo aprendo la competencia “Usos de Tecnologías…
Fecha:	2011-04-28
Recurso:	DAR Escuela de Graduados en Educación del Sistema Tecnológico de Monterrey

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Formato:	Text, draft, Capítulo de Libro
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2011-01-24
Recurso:	Biblioteca Electrónica CLACSO

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La violencia a luz del conocimiento actual
Genovés T., Santiago; Instituto de Investigaciones Antropológicas

Formato:
Enlaces:	El autor resume diferentes áreas de conocimiento de las ciencias naturales y humanas de la Antropología Física; también habla de la naturaleza del hombre de tener conductas violentas. Esta ponencia fue el resultado de tres reuniones en 1968 en Atenas,…
Fecha:	2013-10-24
Recurso:	Revistas UNAM

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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento
Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara

Formato:	,
Enlaces:	Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento

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Formato:	info:eu-repo/semantics/masterThesis
Enlaces:	La Geomática como ciencia emergente está constituida de un grupo de ciencias espaciales las cuales se entrelazan sinérgicamente creando un conocimiento geoespacial especializado, conocimiento que nos permite analizar y entender los diversos fenómenos geoespaciales de nuestro entorno circundante e inferir…
Fecha:	2011-01-28
Recurso:	CENTROGEO

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Gestión Curricular: Reto para la Escuela en la Sociedad del Conocimiento
Luis A. Riveros; Rector Universidad de Chile

Formato:
Enlaces:	-
Fecha:	2010-09-24
Recurso:	Anales de la Universidad de Chile

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Formato:	,
Enlaces:	Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Revistas UNAM

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Formato:	Text, Artículo
Enlaces:	Las teorías epistémicas justificacionales desarrolladas en las tres últimas décadas se presentan como teorías normativas. En nuestro trabajo nos proponemos analizar el especial estilo normativo -deontológico o evaluativo- en que las mismas se conforman, así como los supuestos y consecuencias…
Fecha:	2011-05-28
Recurso:	Biblioteca Electrónica CLACSO

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Formato:	info:eu-repo/semantics/article, artículo, Articulo, info:eu-repo/semantics/acceptedVersion, info:ar-repo/semantics/artículo
Enlaces:	. . . .
Fecha:	2012-04-28
Recurso:	Universidad Nacional del Litoral - UNL

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10.

Formato:	Text, Doc. de trabajo / Informes
Enlaces:	El objetivo de este trabajo es bosquejar los lineamientos de una epistemología compleja políticamente orientada. Para este fin se explora la tensión entre conocimiento y política a través de dos tradiciones de pensamiento epistemológico: por un lado la filosofía de…
Fecha:	2012-02-28
Recurso:	Biblioteca Electrónica CLACSO