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Learning to "notice" the mathematics teaching: adopting a socio-cultural perspective on student teachers' learning Llinares Ciscar, Salvador
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El elefante: un paradigma en la historia... Rollié, Emilio Federico
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Uso de escenarios en la derivación de software Hadad, Graciela Dora Susana
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4.
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Respostas das plantas após diferentes distúrbios no Pantanal: estudo de caso de algumas forrageiras. SANTOS, S. A. - POTT, A. - POTT, V. - DESBIEZ, A. - CRISPIM, S. M. A. - ANDRADE, F. A.
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Clase magistral no interactiva frente al método científico, Non-interactive master class compared with scientific method class Fernández Varó, Elena - Ortuño Sánchez, Manuel - Gallego Rico, Sergi - Márquez Ruiz, Andrés
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El nuevo paradigma de la exclusión social para el conocimiento criminológico Venero, Mariana
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Characterisation and use of biodiversity in the açai tree breeding program of Embrapa Amapá (Brazil). SILVA, M. F. da - MOUCHIUTTI, S. - FARIAS NETO, J. T. de
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8.
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Experiências de comercialização agroextrativista dos agricultores familiares do Rio dos Cochos, Januária/Cônego Marinho - MG, Familiar agriculturists' commercial agroextractive experiences from river dos Cochos - Januária/Cônego Marinho - MG Freitas, Camila da Silva
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9.
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Non and semi-parametric estimation in models with unknown smoothness Zinde-Walsh, Victoria - Kotlyarova, Yulia
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10.
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Beyond mood and modality: epistemic modality markers as hedges in research articles. A cross-disciplinary study Vázquez Orta, Ignacio - Giner, Diana
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