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1.
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Las creencias de autoeficacia: un aporte para la formación del docente de inglés., Self efficacy beliefs: a contribution towards the development of english teachers. Chacón, Carmen Teresa
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2.
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La revisión: uso de los comentarios para mejorar textos escritos en inglés., Revision: use of comments to improve texts written in english. Villalobos, José
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3.
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Editorial., La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa
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4.
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La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones apropiadas., Language teaching and language testing: a way and ways to make appropriate connections. Hancock, Charles R.
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5.
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Mejora académica y profesional de la suficiencia oral: un seminario lingüístico-colaborativo para estudiantes no nativos en TESOL., Improving academic and professional oral proficiency: a collaborative language-focused graduate seminar for NNES graduate students in TESOL. Keiko K., Samimy - Soonhyang, Kim
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6.
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Social representations and professional knowledge: the representation of mental illness among mental health practitioners Morant, Nicola
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7.
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Teorias da aprendizagem e gestão do conhecimento: um alinhamento teórico, Learning theories and knowledge management: a theoretical alignment Souza, Donizeti Leandro - Sousa, Jorgiane Suelen - Ferrugini, Lílian - Zambalde, André Luiz
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8.
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Plan para la Dirección del Proyecto Ampliación de la Oferta de Servicios de Consulta Médica Homeopática en el Área de Salud de Curridabat Solís Agüero, Sedalí
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9.
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Control natural de plagas en cultivos mediterráneos Quinto Cánovas, Javier - Pineda Gómez, Ana María - Marcos García, María Ángeles
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10.
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Las nuevas tecnologías en los procesos de formación permanente del docente: Una experiencia realizada en Trujillo, The new technologies in the processes of permanent educational formation an experience in Trujillo Sarmiento Santana, Mariela
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