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1.
Étude de la mécanotransduction dans la scoliose idiopathique de l’adolescence (SIA)
Wong, Guoruey
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2013-08-27
Recurso: Université de Montreal

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2.
La fuente de Derecho Romano ante el hecho social
Medina, Gastón Leonardo
Formato: Articulo, Articulo
Enlaces:
Fecha: 2013-06-03
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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3.
La doctrine de la science de Fichte : idéalisme spéculatif et réalisme pratique
Roy, Manuel
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-03-07
Recurso: Université de Montreal

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4.
Étude des moteurs de développement en Chine rurale et ethnique
Brodeur, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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5.
Le point de vue des organisations de patients et de consommateurs quant à la production, l'utilisation et la diffusion de l'évaluation des technologies de la santé
Fattal, Julie
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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6.
Education and transmission of knowledge in medieval India
Jafri, Saiyid Zaheer Husain; University of Delhi
Formato: info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article
Enlaces:
Fecha: 2012-06-06
Recurso: Intellectual Discourse

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7.
Évaluation qualitative des déterminants de l'utilisation des connaissances issues de la recherche par les enseignants d'écoles secondaires québécoises en milieu défavorisé
Chabot, Alexandre
Formato: Thèse ou Mémoire numérique / Electronic Thesis or Dissertation
Enlaces:
Fecha: 2012-05-28
Recurso: Université de Montreal

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8.
Tracing MPI binaries for knowledge discovery
Grosclaude, Eduardo - Zanellato, Claudio - Zurita, Rafael - Castillo, Rodolfo del
Formato: Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:
Fecha: 2012-07-16
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata

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9.
Lectura crítica y escritura argumentativa para tomar posición frente al conocimiento disciplinar en la formación universitaria, Critical reading and argumentative writing in order to make a stand in face of disciplinary knowledge at university level
Serrano de Moreno, Stella
Formato: Texto
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Fecha: 2012-06-11
Recurso: Universidad de los Andes Venezuela

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10.
La inclusión escolar en la infancia temprana: de la <i>Convención de los Derechos del Niño</i> a la sala de clase, School social inclusion in early childhood: from the <i>Convention on the Rights of the Child</i> to the school classroom
Sánchez Vázquez, María José - Borzi, Sonia Lilian - Talou, Carmen Lidia
Formato: Articulo, Articulo
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Fecha: 2013-07-29
Recurso: Unversidad Nacional de La Plata