Usualmente los estudios cuantitativos establecen distancia con los cualitativos, obedeciendo al criterio de que la cantidad se opone o, al menos, se diferencia del dato cualitativo; sin embargo, la historia de la historiografía, como rama del conocimiento en construcción, ha…

Desde los años cincuenta del siglo XX, los medios de
comunicación social son transformados contundentemente por la innovación
científico-tecnológica que les ha permitido cubrir la extensión planetaria y
conformar la Sociedad del Conocimiento, la Explosión de la Información y
la…

Setecientas mil visitas a nuestra web y la creación del premio nacional a la investigación y escritura de la educación matemática.
Seven-hundred thousand visits to our website and the creation of the national prize in research and writing in…

Setecientas mil visitas a nuestra web y la creación del premio nacional a la investigación y escritura de la educación matemática.
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, Editorial., Termina el año y el país se acerca a un momento de definiciones., Aguilera, Oscar, Presentación., Violencia, educación, filosofía, estado, urbanismo y parentesco., Aguilera, Oscar, Rompiendo el silencio: del remanso romántico a la agitación de una violencia inesperada.,…

, Editorial., Termina el año y el país se acerca a un momento de definiciones., Aguilera, Oscar, Presentación., Violencia, educación, filosofía, estado, urbanismo y parentesco., Aguilera, Oscar, Rompiendo el silencio: del remanso romántico a la agitación de una violencia inesperada.,…

Tal vez no exista escenario citadino más alejado de eso que Ángel Rama denominara la Ciudad Letrada que el barrio o arrabal. De ahí que ciertas propuestas literarias concebidas a partir de algunos de los elementos emblemáticos de esas zonas…

El diálogo de saberes constituye una manera de relacionar estudiantes, docentes y comunidad; se trata de que el sujeto exprese su saber frente al saber del otro y de lo otro, pues la realidad vivida se debe incorporar a la…

Las competencias representan el despliegue de una forma de razón que anula el "yo pienso" y "cómo yo explico" que debe darse en el diálogo de saberes como expresión intersubjetiva. En este contexto, el proceso tradicional de evaluación está vinculado…

Se plantea la utilidad que representa para el alumno el aprendizaje significativo de la lengua escrita para acceder a la información como base para la construcción del conocimiento. Así, la atención pedagógica se centra en aspectos que debe poner en…