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Formato:	Tesis
Enlaces:	El trabajo realiza un estudio de la herramienta de autor Toolbook instructor y la metodología de desarrollo de aplicaciones de aprendizaje multimedia, de forma clara y concreta presentando sus aspectos más importantes, sirve como guía rápida de consulta tanto e…
Fecha:	2009-06-24
Recurso:	Escuela Politécnica Nacional

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Formato:	Thesis
Enlaces:	La remodelación de la Calla Larga, que se efectuó en el año 2006; desde el tramo de la calle Padre Aguirre hasta la Av. Huayna-Cápac, que consta de readoquinamiento, veredas, bordillos, obras hidrosanitarias, canalización telefónica, eléctrica, televisión por cable y…
Fecha:	2010-07-12
Recurso:	Universidad Politécnica Salesiana

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Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento, Conducta, juegos de lenguaje y criterios de validación del conocimiento
Ribes, Emilio; Universidad de Guadalajara - Sánchez, Ulises; Universidad de Guadalajara

Formato:	,
Enlaces:	Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento

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Gestión Curricular: Reto para la Escuela en la Sociedad del Conocimiento
Luis A. Riveros; Rector Universidad de Chile

Formato:
Enlaces:	-
Fecha:	2010-09-24
Recurso:	Anales de la Universidad de Chile

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Formato:	,
Enlaces:	Based on the notion of language-game, as formulated by Ludwig Wittgenstein, the relation ship between language, individual practice, belief and knowledge is examined. Knowing is identified as context-adjusted behavior, under learning or extended exercise, while beliefs are considered as dispositional…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Revistas UNAM

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Formato:	Text, Artículo
Enlaces:	Descripción completa.
Fecha:	2010-03-24
Recurso:	Biblioteca Electrónica CLACSO

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Formato:	,
Enlaces:	The difficulty of two adjustment task employed in a previous study was experimentally evaluated. Outcomes show that the tasks are not equally difficult and that the obtained results may be partially induced as a procedural bias., Se evaluó experimentalmente la…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento

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Formato:	,
Enlaces:	Se evaluó experimentalmente la dificultad de dos tareas de ajuste empleadas en un estudio anterior. Se encontró que las tareas no son equivalentes en dificultad y que, por consiguiente, los resultados obtenidos pueden estar inducidos parcialmente por un sesgo de…
Fecha:	2010-06-24
Recurso:	Revistas UNAM

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Enfoque de gestión del conocimiento en la virtualización de las prácticas académicas
Sosa, Mabel - Silva, Carmen

Formato:	Objeto de conferencia, Objeto de conferencia
Enlaces:	Las cambiantes condiciones del mundo, evidenciados en la extraordinaria generación del conocimiento, provocan que las organizaciones en general, y en especial la educativa, como la universidad, afronte nuevos retos relacionados con el modo de producción y de transmisión de conocimientos.…
Fecha:	2012-09-03
Recurso:	Unversidad Nacional de La Plata

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10.

EVALUACIÓN DE ESTILOS INTERACTIVOS: BASES PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN INSTRUMENTO
Rodríguez Campuzano, María de Lourdes - Hernández López, Francisco

Formato:	Artículo revisado por pares
Enlaces:	La personalidad es un fenómeno que ha sido reconocido y estudiado a través de distintas aproximaciones psicológicas. Dichas aproximaciones presentan algunas limitaciones que impiden comprender las diferencias individuales. Partiendo del Modelo Interconductual, en este trabajo se presenta una propuesta para…
Fecha:	2010-12-24
Recurso:	Revistas UNAM