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2013 (1)
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Aproximadamente 24 registro(s) hasta el momento: (knowledge)

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La formación docente: experiencia para el saber y la reflexión, Training: experience for the knowledge and reflection
Tallaferro G., Dilia C.

Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo se refl exiona acerca de la formación docente como concepto, más allá de la instrumentalización del conocimiento, a fi n de abarcar el saber del profesor constituido por la totalidad de su experiencia de vida y centrándose…
Fecha:	2013-05-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Una aproximación al sentido social de la historia desde una perspectiva historiográfica, Diálogos culturales. Interculturalidad y Diversidad - Web y redes sociales
Molina, Magdi

Formato:	Texto
Enlaces:	SERIE: Cuadernos del GIECAL Nº 4, Para el estudio de la historia es imprescindible estar vinculados con las fuentes como ejes fundamentales en el conocimiento de los aconteceres culturales, a través de la historiografía, donde los investigadores contribuyen a mantenerlos
Fecha:	2009-11-18
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Le decept entre nihilismo e iconoclasismo
Potevin, Jean

Formato:	Texto
Enlaces:	Le decept es entendido como la distancia entre las creencias de los individuos y el movimiento de la historia, la existencia de un tiempo individual y uno colectivo, conformada la primera en un movimiento soportado por la espera y el…
Fecha:	2009-07-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Información General: Centro de Investigaciones en Ciencias Humanas (HUMANIC)
Universidad de Los Andes

Formato:
Enlaces:	The Center of Research in Human Sciences (HUMANIC) is a part of the School of History and the Faculty of Humanities and Education of the Universidad de Los Andes. It is comprised of a heterogeneous group of researchers and university…
Fecha:	2006-08-07
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Acción Pedagógica

Formato:
Enlaces:	Editorial DOSSIER: Educación, Pensamiento Crítico y Cambio Sociocultural Coordinadora: Lic. María del Pilar Quintero M. Racismo, etnocentrismo occidental y educación. El caso Venezuela. Racism, western ethnocentrism and education. The case Venezuela.Racisme, ethnocentrisme occidental et…
Fecha:	2006-03-30
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Información General: Centro de Investigaciones en Lectura, Escritura e Innovaciones Socioeducativas (CENDILES)
Universidad de Los Andes

Formato:
Enlaces:	Various groups belong to the Center of Research in Reading, Writing, and Socio-educational Innovations (CENDILES): - The Educational Research Workshop Group (TIE) - Socio-educational Research and Innovations Group (GISE) - Theoretical and Didactical Research of the Social…
Fecha:	2006-08-08
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Información General: Grupo de Investigación de Género y Sexualidad (GIGESEX)
Universidad de Los Andes

Formato:
Enlaces:	GIGESEX is a gender and sexuality research group which is a part of the Department of Anthropology and Sociology of the School of History, Faculty of Humanities and Education, Universidad de Los Andes, ULA, Mérida, Venezuela. It was founded in…
Fecha:	2006-08-09
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Una mina de oro puro: las universidades y su potencial
Ferrer, Argelia

Formato:
Enlaces:	Una mina de oro puro. Las universidades y su potencial informativo Ferrer, Argelia Resumen La centralidad de la ciencia y la tecnología en el mundo actual, así como su estrecha vinculación con…
Fecha:	2006-09-19
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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Cantidad y cualidad: la integración de dos perspectivas metodológicas en los estudios contemporáneos de historia de la historiografía: el caso español
Ramos, Elvira - Rodríguez Lorenzo, Miguel Ángel

Formato:	Documento a texto completo
Enlaces:	Usualmente los estudios cuantitativos establecen distancia con los cualitativos, obedeciendo al criterio de que la cantidad se opone o, al menos, se diferencia del dato cualitativo; sin embargo, la historia de la historiografía, como rama del conocimiento en construcción, ha…
Fecha:	2008-10-25
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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10.

Contextos arquitectónicos del medio ambiente: De la arquitectura escolar a la del conocimiento, Architectonic contexts of the environment: from school architecture to the architectonics of knowledge
Gabatel Ciol, Aureliano

Formato:	Texto
Enlaces:	El espacio Arquitectónico escolar evidencia la calidad socio comunicativa y transformadora de un grupo humano. Los centros educativos son espacios sociales, una de cuyas finalidades prioritarias es preparar a los estudiantes para que aprendan a conducirse y comprender las relaciones…
Fecha:	2009-11-11
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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11.

Educere, La Revista Venezolana de Educación

Formato:
Enlaces:	El movimiento de córdoba: la mirada, el tiempo y la distanciaThe Córdoba movement: the look, the time and the distance. Zambrano Leal, Armando Del movimiento…
Fecha:	2008-09-09
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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12.

Agora Trujillo, Revista del Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social

Formato:
Enlaces:	Índice/Index Editorial Economía/Economy Ambiente, equidad y desarrollo. ¿Utopia o realidad?. Environment, equity and development. ¿Utopia or reality?. Pérez Nácar, Efrén >Educación/Education
Fecha:	2008-07-07
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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13.

Fermentum, Academia, Salud y Sociedad

Formato:
Enlaces:	, Editorial, Aguilera, Oscar, Presentación:, Academia, salud y ciudad, Aguilera, Oscar, El pensamiento académico venezolano, opción revolucionaria: Un ensayo bibliográfico, The Venezuelan academic thought a revolutionary option: A bibliographical essay, Jiménez, Elsi, El perfil de la élite política vs. el…
Fecha:	2008-04-17
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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14.

Fermentum, Unas Miradas de las Ciencias Sociales.

Formato:
Enlaces:	, Editorial:, Continuan los cambios., Aguilera, Oscar, Presentación, Las, miradas de las ciencias humanas., Reflections upon the social sciences., Silva, Alejandrina, Damnificados,, desplazados y colonos., Disaster victims displaced and re-settled., Morales, Nelson, Interpretación, antropológica del mal en la sociedad wayuu.,…
Fecha:	2008-04-08
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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15.

Revista Humania del Sur, Revista de Estudios Latinoamericanos, Africanos y Asiáticos

Formato:
Enlaces:	, Editorial., Debate: Cambio climático ¿colapso global?, El cambio climático y sus posibles efectos sobre Venezuela., Climate change and its possible effects over Venezuela., Gabaldón, Arnoldo José, Comprendiendo el cambio climático: del conservacionismo a la concienciación ambiental., Understanding climate change:…
Fecha:	2008-09-17
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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16.

Voz y Escritura. Revista de Estudios Literarios

Formato:
Enlaces:	, Presentación., Puerta de Pérez, Maén, Artículos, Otra mirada sobra la literatura infantil. En memorias de una vaca de Bernardo Atxaga., Another look at children´s literature. In memorias de una vaca by Bernardo Atxaga., Paredes, Lorena, Creatividad verbal en la…
Fecha:	2008-05-07
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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17.

Agora Trujillo, Revista del Centro Regional de Investigación Humanística, Económica y Social

Formato:
Enlaces:	Índice Presentación. Presentation. Rengifo, Diana Economía/Economy: Aspectos convergentes en cuanto a factores del desarrollo entre David Landes, Douglass North y Alain Peyrefitte. Convergent aspects as factors of the development among David Landes, Douglass North…
Fecha:	2008-07-22
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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18.

Educere, La Revista Venezolana de Educación

Formato:
Enlaces:	Galardonada la universidad de Los Andes y premiada la democracia venezolana. University of Los Andes awarded and Venezuelan democracy honored. Anzola, Myriam
Fecha:	2008-08-11
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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19.

Fermentum, Educación, salud y otras variadas perspectivas.

Formato:
Enlaces:	, Editorial., ¿Cómo se construye el país que queremos?., Aguilera, Oscar, Presentación., Educación, salud y otras variadas perspectivas., Aguilera, Oscar, La lógica de la academia y las contradicciones con la lógica del poder: El caso venezolano y la revolución bolivariana.,…
Fecha:	2008-04-17
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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20.

Acción Pedagógica

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial.La formación del profesorado de inglés en la sociedad globalizada: compromiso, propuestas e implicaciones. Chacón, Carmen Teresa DOSSIER: Enseñanza del Inglés. La enseñanza y la evaluación de la lengua: formas de establecer conexiones…
Fecha:	2008-05-21
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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21.

Acción Pedagógica

Formato:
Enlaces:	SUMARIO Editorial. Formación basada en competencias. DOSSIER: Formación por competencias: un nuevo reto pedagógico El largo camino de las competencias. Diseño de perfiles y programas. A long trip towards competences: profile design and programs.
Fecha:	2008-09-03
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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22.

Modelo teórico para evaluación de competencias cognitivas en el área ambiental, Theoretical model to evaluate the cognitive skills in the environmental area
León, María Elena

Formato:	Texto
Enlaces:	El presente artículo hace referencia a la necesidad de considerar la evaluación de competencias cognitivas en el proceso educativo para lograr la formación de un ciudadano integral y consciente de la problemática ambiental. Estas competencias permiten, entre otras cosas, que…
Fecha:	2009-11-11
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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23.

La evolución de la cultura y comunidad académica en Venezuela durante la primera década de gobierno de la revolución bolivariana socialista (1998-2008)
Albornoz, Orlando - Jiménez, Elsi

Formato:	Texto
Enlaces:	En este artículo ofrecemos algunas ideas sobre la actividad científica, en Venezuela. En la evolución de la cultura y comunidad académica en Venezuela durante la primera década de gobierno de la revolución bolivariana socialista (1998-2008) nos hemos propuesto llenar lo…
Fecha:	2009-04-28
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela

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24.

Actitud del docente ante la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente., (Attitude of the educational one before the statutory law for protection of the boy, girl and adolescent).
González, Magalys J. - Rondón C, Blanca Josefina - Reyes de Sánchez, María Ramona

Formato:	Texto
Enlaces:	El propósito de esta investigación estuvo dirigido a comprender la actitud de los docentes de Educación Básica frente al manejo de la Ley Orgánica Para la protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA) en el contexto rural. Se optó por…
Fecha:	2009-11-11
Recurso:	Universidad de los Andes Venezuela