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Los cambios intermodélicos en los programas de investigación idealista de la lingüística, Cross-modelical changes in programs of idealist linguistic research Jiménez Ruiz, Juan Luis
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2.
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Parámetros del orden de palabras y transferencia: factores internos de la adquisición del alemán como lengua extranjera Ehlers, Christoph
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3.
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Un acercamiento psicolingüístico al fenómeno de la transferencia en el aprendizaje y uso de segundas lenguas Manchón Ruiz, Rosa María
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4.
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Algunas reflexiones sobre la relación entre la Psicología Social y la Literatura, Some notes about the relations between Social Psychology and Literature Ovejero, Anastasio; Universidad de Valladolid
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5.
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Biomarqueting, subjetividad y conocimiento académico. Nuevas formas de gobierno en la producción de conocimiento en la universidad pública española, Academic knowledge, subjectivity and biomarketing. New forms of governance in the production of knowledge at Spanish public universities Reyes-Lara, Daniel; Departamento de Psicología Social / Universidad Autónoma de Barcelona
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6.
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La formación dual y su fundamentación curricular Araya Muñoz, Isabel
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7.
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Some modal logics associated to the reasoning of intelligent agents, Algunas lógicas modales asociadas al razonamiento de agentes inteligentes Rúa M., Gloria; Universidad EAFIT - Sierra A., Manuel; Universidad EAFIT
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8.
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Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES, Caracterización de un modelo de gestión del conocimiento aplicable a las funciones universitarias de investigación y extensión: caso Universidad CES Quiroz Gil, Nora Ledis - Lopera Londoño, Maria Eugenia
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9.
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FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB, FUNDAMENTOS TEÓRICOS DEL MODELO CONTABLE COMÚN PARA LAS PYMES DE AMÉRICA LATINA: UNA ALTERNATIVA A LA REGULACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL IASB (publicado em espanhol), THEORETICAL FUNDAMENTALS OF THE LATIN-AMERICAN COMMON ACCOUNTING MODEL FOR SMES: AN ALTERNATIVE TO THE IASB INTERNATIONAL ACCOUNTING REGULATION (Article published in Spanish) Mejía Soto, Eutimio; Docente Universidad del Quindío, contador público y filósofo Universidad del Quindío, especialista en Gerencia Social Universidad de Antioquia, Magíster © en Desarrollo Sostenible y Medio Ambiente Universidad de Manizales - Montes Salazar, Carlos Alberto; Docente Universidad del Quindío, contador público Universidad del Quindío, Magíster en Gerencia del Talento Humano Universidad de Manizales, especialista en Revisoría Fiscal y Auditoría Externa Universidad Autónoma de Bucaramanga y en Administración Financiera Universidad la Gran Colombia. - Montilla Galvis, Omar de Jesús; Profesor titular Universidad del Valle, contador público especialista en Gerencia Financiera con Énfasis Internacional Universidad Libre, Magíster en Administración de Empresas Universidad del Valle, candidato a Doctorado en Nuevas Tendencias de Dirección de Empresas y posgrado en Derecho Constitucional Universidad de Salamanca
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10.
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Poder disciplinario y educación: Aproximación foucaultiana desde la Psicología Social, Disciplinary power and education: A foucaultian approach in Social Psychology Moral Jiménez, María de la Villa; Universidad de Oviedo
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